《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
【課程背景】 一只獅子率領(lǐng)的羊群能夠戰(zhàn)勝一只山羊率領(lǐng)的獅群，關(guān)鍵人物對于組織所起的作用是無庸質(zhì)疑的.那么，在組織中起關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)者如何才能塑造自己的影響力？
一個領(lǐng)先企業(yè)不能發(fā)展壯大的原因：
? 領(lǐng)導(dǎo)不力
? 固守陳舊的作業(yè)方式
? 沒有新的企業(yè)目標(biāo)
? 反省思考能力減退
? 制度主義根深蒂固
? 進取性逐漸消失
? 被老經(jīng)驗束縛
【課程收益】
? 卓越的領(lǐng)導(dǎo)力的終極體現(xiàn)就是影響力，塑造管理者成為員工的思維導(dǎo)師、精神領(lǐng)袖和行為教練；如何更好地進入領(lǐng)導(dǎo)者的角色？
? 卓越領(lǐng)導(dǎo)力是指領(lǐng)導(dǎo)者
1） 超速成長的學(xué)習(xí)力
2） 多謀善斷的決策力
3） 整合資源的組織力
4） 帶隊育人的教導(dǎo)力
5） 績效超常的執(zhí)行力
6） 人心所向的感召力
? 卓越的領(lǐng)導(dǎo)是增強公司的凝聚力,提高公司競爭力與公司一道成長；高效履行自己的職能的領(lǐng)頭羊，通過本次課程學(xué)習(xí)成為合格的“封疆大臣”，為團隊增添風(fēng)采；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣，打造和諧團隊，成就職業(yè)化服務(wù)團隊。
【課程特色】
? 課程內(nèi)容系統(tǒng)、案例經(jīng)典、工具實用、培訓(xùn)之后的實操性強，培訓(xùn)內(nèi)容與實戰(zhàn)經(jīng)驗相結(jié)合，每個章節(jié)都有先進的工具和案例講解。
? 培訓(xùn)師專業(yè)引導(dǎo)和啟發(fā)，以及跟學(xué)員之間的交流、分析、思考和歸納，使學(xué)員對課程的內(nèi)容獲得正確的認識和理解；
? 本課程培訓(xùn)將班組長在實際工作中遇到問題在課堂上探討和解答，同時跟培訓(xùn)同步實施輔導(dǎo)，使理論知識和實務(wù)技巧融為一體；
【授課方法】 教學(xué)遵循易學(xué)實用的原則，方法采用"多重感官學(xué)習(xí)法"，室內(nèi)角色扮演，案例引導(dǎo)出主題內(nèi)容，使學(xué)員實際參與、親身體驗，回到工作現(xiàn)場立即能用，快速提升企業(yè)的執(zhí)行能力。
包括：講授、視頻圖片、小組研討
情景活動
角色扮演
作業(yè)練習(xí)
行動指南、對抗游戲、情景式多媒體案例等互動手段使管理人員從心態(tài)意識得以改變。
【課程工具】
? 《領(lǐng)導(dǎo)力測試指引》
? 《著名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)勝任模型》
? 《“領(lǐng)導(dǎo)力與激勵”應(yīng)用與行動表單》
【課程大綱】
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力與影響力
1) 什么是領(lǐng)導(dǎo)力
2) 領(lǐng)導(dǎo)者的二元能量
3) 柔性領(lǐng)導(dǎo)與強權(quán)領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別
4) 領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)
5) 權(quán)力=你可能的影響力
6) 領(lǐng)導(dǎo)者，你的績效從哪兒來？
第二單元 360°領(lǐng)導(dǎo)力模型
一、超速成長的學(xué)習(xí)力
? 發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的能源
? 突破學(xué)習(xí)的三度空間
? 案例：讓知識變成領(lǐng)導(dǎo)力
二、多謀善斷的決策力
? 新視野成就新事業(yè)
? 案例：比爾的視力障礙#
? 第4代領(lǐng)導(dǎo)力ＤＮＡ密碼
? 用至簡方法做至高決策
? 案例：戰(zhàn)略決策加減法
三、整合資源的組織力
? 從“精英”到“經(jīng)營”的轉(zhuǎn)變
? 選人用人創(chuàng)新七法
? Ｅ時代的層級化激勵
四、帶隊育人的教導(dǎo)力
? 戰(zhàn)場之外的必勝之道
? 現(xiàn)代教練七步法
? 用標(biāo)桿管理引領(lǐng)團隊
五、績效超常的執(zhí)行力
? 績效管理12的關(guān)鍵點
? 全面績效管理魔方
? 目標(biāo)到位的承諾管理
? 激活潛能的競賽管理
六、人心所向的感召力
? 成功領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格選型
? 魅力領(lǐng)導(dǎo)威望指數(shù)
? 從優(yōu)秀到卓越的領(lǐng)導(dǎo)歷程
第三單元 領(lǐng)導(dǎo)力提升的5個層次
? 第五層：尊重／尊崇 大家跟隨你是因為你的品德，為人，能力和你所代表的目標(biāo)和理想
? 第四層：薪火相傳 大家跟隨你是因為你對他們的培養(yǎng)提拔
? 第三層：成績／貢獻 大家跟隨你是因為你為組織作出的成績與貢獻
? 第二層: 自愿／個人關(guān)系 大家跟隨你是因為他們自愿的選擇
? 第一層：職位/權(quán)力 大家跟隨你是因為他們必須這樣做 領(lǐng)導(dǎo)者的“3知”
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