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    曹愛宏:《現代員工職業化養成與塑造》
    2016-01-20 72132
    對象
    中基層
    目的
    認知職業化,打造職業化的員工,職業化的團隊。
    內容
     課程背景:  為什么人才市場上很多人在找工作,很多企業卻總感嘆缺少人才?   為什么很多企業市場增長的同時,員工隊伍卻缺乏活力和創新?   為什么企業制定了很多制度,但真正落實到位的卻不多? 據權威調查顯示:中國企業平均壽命僅為4.2歲,優秀企業為29歲,民營企業為2.9歲,跨國企業為11.5歲,世界500強企業為41歲,卓越企業為108歲。運動場上,問鼎冠軍的絕對是頂級職業運動員;戰場上,取得最終勝利的絕對是精銳之師;職場及商場上,擁有非凡競爭力的絕對是職業選手。職業化是企業最核心的文化,職業化人才是企業最核心的財富,塑造員工的職業化是企業最核心的工作。  課程收益: 1. 認知職業化,打造職業化的員工,職業化的團隊; 2. 樹立起職業人士的積極心態,培養有效的人際溝通方法等職業化技能; 3. 認識企業,學會如何保持專業的商務形象; 4. 培養職業化得工作道德,珍惜現在,學會感恩。  培訓方式 理論講授50%、互動案例討論20%、練習20%、經驗分享、答疑10%  課程時間 1天(6小時/天)  課程對象 需要提升職業素養達到卓越的干部、員工  本課程五大特色: 1、實戰性:課程使用工作實際問題、矛盾沖突作為案例,現場模擬,分組研討,講師總結。 2、對抗性:培訓本身就是一場競爭,分組對抗,成果分享,協作配合,最終獲勝。 3、互動性:理論講授、實戰演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動。 4、精致性:實行小班制授課,設計精當,配備專業助教、設備、會場,安排適宜,科學合理。 5、權威性:本課程符合國內企業實際,引用國際同行先進成果和授課方式,經驗豐富,課前進行需求調研,真正了解客戶需求,切合需求。  課程大綱 時間節點:9:00--10:20 一、開篇——認知職業化:心理學圖片開場,討論;分組,形成對抗;介紹課程主要內容。 1、 職業化的定義(視頻分析:《喜劇之王》) 2、 職業化的重要性(對公司/對個人,職場招聘) 3、 如何發現自身的不職業化(研討發言) 4、 員工職業化程度不高的原因(三個“不”) 本章價值點:理解什么是職業化,重要性。 時間節點:10:35 --12:00 二、態度篇——職業化態度修煉: 1、職業化態度的測試(臨場測試,結果分析;) 2、不用心有哪些表現 方式:3人完成相同任務的現場情景模擬。 人生成就=能力*熱情*思考方式 ----稻盛和夫 案例:講師自身案例。 3.如何才能做到真的用心  培養主人翁精神,為自己而不是老板工作。  以結果為導向。  細心工作,追求完美。 案例:美國挑戰者號飛船爆炸。  努力“表現”,而不是拼命辯解;永遠也不要抱怨。  懷著感恩的心。 方式:觀看視頻(跪羊圖) 本章價值點:職業化心態的塑造及行動建議。 時間節點:14:00--15:00 三、技能篇——職業化技能養成: 大家互動舞蹈; 方式:視頻分析《大腕》。 1、能力的分類:必備技能、儲備技能、進階技能 2、通用能力培養:溝通、執行力、情商管理等技能。 游戲:暴風雨的夜晚。 案例:城里孩子與農村孩子環境對比。 3、做“顧客”的顧問 案例:咖啡的了解與注意事項。 4、多少能力賺多少錢 本章價值點:認知職業技能及塑造方法,特別是通用能力中的溝通與情商管理。 時間節點: 15:10--16:00 四、形象篇——職業化形象打造: 方式:視頻觀看《楊德才征婚》并分析形象的重要性。 1、職業化形象的重點 案例:主持人與空姐。 2、提升職業化形象的方法  改善你的衣著與談吐 案例:講師自身到新加坡體驗。  注意你準備資料及物品的完整與仔細 案例:某銀行柜員。  注意你提供信息的正確與及時  要注意基本禮儀及體態語言。 模擬:體驗語言分析。 本章價值點:職業形象重要性及培養方法。 時間節點:16:10--17:00 五、道德篇——職業人必備的道德素養: 方式:概念理解、視頻觀看《首席CEO》 1、職業道德缺乏的原因 案例:三鹿乳業崩塌案例。 2、改善職業道德的建議 案例:黑手黨的忠誠案例。 3、塑造個人品牌 本章價值點:職業道德培養與建議。 六、運營篇——如何加強自身的職業化: 1、職業化四者的關系 2、短板原理 3、行知授原理 本章價值點:綜合回顧與問答。  備注 在合作中,本大綱會根據客戶的實際需要,進行修改,增減課程內容。  主講老師 曹老師
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