課程時(shí)長
6小時(shí)
培訓(xùn)對(duì)象
1、
企業(yè)董事長總經(jīng)理；
2、
各企業(yè)、事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)；
3、任何有志創(chuàng)業(yè)的社會(huì)人士。
培訓(xùn)目標(biāo)
對(duì)于在市場(chǎng)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè)，快速發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的唯一途徑，不求上進(jìn)原地踏步會(huì)讓企業(yè)快速的被超越，最終被市場(chǎng)淘汰出局，對(duì)于這樣的企業(yè)沒有什么可以惋惜的，因?yàn)樗麄冊(cè)缫炎龊秒x開舞臺(tái)的準(zhǔn)備。
尤其說中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入常態(tài)化，不如說世界整體經(jīng)濟(jì)都進(jìn)入發(fā)展低迷時(shí)期，這個(gè)時(shí)期不是短暫的時(shí)期，而是一個(gè)長期的狀態(tài)，所以我們中國給他起了一個(gè)名詞叫“常態(tài)”。
中國現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)能嚴(yán)重過剩，產(chǎn)品同質(zhì)化已成普遍現(xiàn)象的時(shí)期，但是也不乏看到很多企業(yè)脫穎而出，賺的是盆滿缽滿。這都?xì)w功于他們的盈利模式突出所致，所以于是在經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期，越是企業(yè)要進(jìn)行改革改變的時(shí)期。
先進(jìn)的盈利模式可以讓企業(yè)逃脫紅海生存，讓企業(yè)尋找到藍(lán)海，能夠更好的發(fā)展，獲得更大的發(fā)展動(dòng)力。
課程背景
中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展雖然只經(jīng)歷了短短的30多年，但是世界經(jīng)濟(jì)卻經(jīng)歷了上百年的歷史，我們面對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，我們要做的不是死磕，而是尋找到更加優(yōu)秀的企業(yè)盈利模式，因?yàn)檫x擇大于努力。
盈利模式已經(jīng)從1.0的方式升級(jí)到4.0的方式，我們大多數(shù)老企業(yè)都還是采用1.0的盈利方式經(jīng)營，這樣就會(huì)讓很多新企業(yè)后者居上。
本課程將會(huì)系統(tǒng)的講解盈利模式1.0/2.0/3.0/4.0，通過案例進(jìn)行系統(tǒng)剖析，然后講解工具的使用，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利模式的升級(jí)，這將讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手望塵莫及，讓企業(yè)異軍突起。
課程能讓新穎并且有獨(dú)到的見解，是國內(nèi)獨(dú)有的知識(shí)方法體系。
課程內(nèi)容
第一部分：企業(yè)經(jīng)營四觀突破（1個(gè)小時(shí)）
觀念的改變才能改變行動(dòng)，如果觀念陳舊就無法保證行動(dòng)不陳舊。
一，系統(tǒng)觀
二，邏輯觀
三，有效產(chǎn)出觀
四，動(dòng)態(tài)調(diào)整觀
第二部分：盈利模式4.0（大量案例貫穿始終）
一，盈利模式1.0——標(biāo)準(zhǔn)化盈利模式
1， 盈利模式1.0圖表分析
2， 盈利模式1.0之加法模式
3， 盈利模式1.0之乘法模式
4， 盈利模式1.0之指數(shù)模式
二，盈利模式2.0——專業(yè)化盈利模式
1， 盈利模式2.0圖表分析
2， 盈利模式2.0之合并價(jià)值鏈模式
3， 盈利模式2.0之重組價(jià)值鏈模式
4， 盈利模式2.0之消簡(jiǎn)價(jià)值鏈模式
三，盈利模式3.0——工業(yè)化盈利模式
1， 盈利模式3.0圖表分析
2， 盈利模式3.0之直銷模式
3， 盈利模式3.0之跨界模式
4， 盈利模式3.0之金融模式
四，盈利模式4.0——產(chǎn)業(yè)化盈利模式
1， 盈利模式4.0圖表分析
第三部分：產(chǎn)品藍(lán)海戰(zhàn)略——四種差異化
一，文化差異化
（1），以人文為中心的文化差異化
（2），以企業(yè)為中心的文化差異化
二，功能差異化
1，E功能差異化
2，，S功能差異化
3，C功能差異化
4，R功能差異化
三，性能差異化
四，價(jià)格差異化
第四部分：盈利模式設(shè)計(jì)，工具講解
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
