劉靖,劉靖講師,劉靖聯(lián)系方式,劉靖培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    劉靖 2022年度中國(guó)100強(qiáng)講師
    團(tuán)隊(duì)建設(shè),生產(chǎn)管理,降本增效專家
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    劉靖:中小企業(yè)的發(fā)展瓶頸【劉靖教授原創(chuàng)管理文章賞析】
    2016-01-20 3296
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    中小企業(yè)的發(fā)展瓶頸

    作者:劉靖

     .

    人在生病時(shí)需要醫(yī)生望、聞、問、切,然后辯癥施治。企業(yè)在發(fā)展中遇到瓶頸時(shí),也需要請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的管理專家或精通企業(yè)管理的咨詢機(jī)構(gòu),有針對(duì)性的對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理狀況、存在問題等進(jìn)行把脈。

    如果一個(gè)企業(yè)發(fā)展的速度很快,一定有快的道理在。相反,那些因遇到發(fā)展瓶頸而在危機(jī)中掙扎的企業(yè),也一定有其導(dǎo)致問題產(chǎn)生的原因。這個(gè)“原因”就是我們要找的“發(fā)展瓶頸”。

    我以前在別的企業(yè)管理咨詢公司任項(xiàng)目總監(jiān)、總經(jīng)理時(shí),要對(duì)客戶企業(yè)實(shí)施“管理變革”項(xiàng)目輔導(dǎo),就會(huì)先對(duì)企業(yè)的整體管理水平和局部存在問題進(jìn)行細(xì)致調(diào)研,然后進(jìn)行分析、診斷,查找企業(yè)的“病因”。問題點(diǎn)找到后,項(xiàng)目組顧問師和企業(yè)高層管理者一起,研究制訂“企業(yè)管理變革實(shí)施方案”。

    查找企業(yè)發(fā)展瓶頸的方法不外乎下面2種:


    1.企業(yè)自找發(fā)展瓶頸


    有的企業(yè)為了降低聘請(qǐng)管理咨詢公司的成本,常常采用組織企業(yè)干部自找自查的方式,尋找阻礙發(fā)展的瓶頸。任何事物都要辯證看待。權(quán)衡企業(yè)自找瓶頸的利與弊,二者幾乎相等。

    有利因素有2點(diǎn):

    一是了解情況,便于查找問題。企業(yè)干部對(duì)工廠的方方面面了解透徹,不用深挖細(xì)找,就能找到問題點(diǎn);

    二是節(jié)省成本。企業(yè)自己查找瓶頸產(chǎn)生的成本,要比請(qǐng)專業(yè)的管理咨詢機(jī)構(gòu)找瓶頸低得多。

    不利因素也是2點(diǎn):

    其一.看不清問題的“真相”。企業(yè)干部自己“身在廬山中”,平時(shí)看到的問題多,反而容易對(duì)一些常見問題“見怪不怪”;也有一些干部本身的素養(yǎng)和境界不高,根本不清楚哪些是問題,哪些不是問題。

    其二.掩蓋自己或自己部門產(chǎn)生的問題。有些干部心里存有私心雜念,常打一些“小九九”,害怕暴露自己或自己負(fù)責(zé)的部門發(fā)生的問題,會(huì)想辦法掩蓋問題的真相,使原本簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜性。

    如果企業(yè)想發(fā)動(dòng)團(tuán)隊(duì)骨干查找瓶頸,下面幾點(diǎn)可供參考。

    1)多方位、多角度分析。

    在分析內(nèi)部問題時(shí),盡可能解放思想、放開思路,請(qǐng)一些了解具體情況、思維能力強(qiáng)、善于邏輯思維和發(fā)散思維的骨干參與。這樣就能從多方面、多角度去查找企業(yè)存在的問題,既客觀、具體,又注重細(xì)節(jié)。

    2)采用特性要因圖方式尋找問題。

    特性要因圖是美國(guó)著名質(zhì)量管理學(xué)家戴明先生發(fā)明的用于查找品質(zhì)問題的分析圖。我們也可以借鑒運(yùn)用在查找企業(yè)問題工作中(如下圖)。

    2-1(特性要因圖)

    圖示說(shuō)明:

    A.圖例操作方法:

    a.先以企業(yè)遇到的發(fā)展瓶頸為問題點(diǎn),畫出橢圓,并在橢圓內(nèi)寫上“企業(yè)發(fā)展瓶頸”字樣;再?gòu)臋E圓中間一側(cè)畫出箭頭作為“要因分析”的軸線。

    b.沿軸線畫出幾條長(zhǎng)斜線,作為“主要問題分析”的主線;再在每條主線末端畫出方框,在方框內(nèi)標(biāo)明主要問題的名稱。

    c.根據(jù)實(shí)際情況查找和主要問題相關(guān)的次要問題;在“主要問題分析”主線上畫短線,將查找到的次要問題名稱寫在短線末端。

    B.提示:

    此圖只是供查找企業(yè)發(fā)展瓶頸問題時(shí)參考或借鑒。在實(shí)際生活中,企業(yè)存在的問題可能遠(yuǎn)不只這些,也可能不是圖中標(biāo)示出來(lái)的問題。實(shí)際應(yīng)用時(shí),可根據(jù)企業(yè)自身狀況,靈活設(shè)置其中的問題項(xiàng),不要拘泥于現(xiàn)有圖形。

    3)鎖定相關(guān)細(xì)節(jié)。

    隨著問題查找步步深入,造成問題的原因會(huì)越來(lái)越明顯。問題點(diǎn)找到后,要鎖定在具體細(xì)節(jié)上。

    鎖定細(xì)節(jié)的原則要求“精”、“準(zhǔn)”。


    2.請(qǐng)咨詢機(jī)構(gòu)專家?guī)椭移款i


    相比較企業(yè)自查自找發(fā)展瓶頸來(lái)說(shuō),咨詢機(jī)構(gòu)專家要專業(yè)、高端得多,也比較客觀。但請(qǐng)專家?guī)推髽I(yè)找瓶頸時(shí)要注意幾個(gè)問題:

    一是要找實(shí)戰(zhàn)型的企業(yè)管理咨詢機(jī)構(gòu)。但要注意,良醫(yī)能將一個(gè)有病的人給治好,庸醫(yī)能將一個(gè)小病的人治成大病或?qū)⒋蟛〉娜私o治死。徒有虛名、只懂理論不能實(shí)操的管理咨詢機(jī)構(gòu)是不能解決企業(yè)問題的。

    二是企業(yè)要有知情者陪同管理咨詢機(jī)構(gòu)的調(diào)研專家,解說(shuō)企業(yè)狀況。讓調(diào)研專家盡量吃透企業(yè)的問題;

    三是要提供有價(jià)值的數(shù)據(jù)、資料、案例等,便于專家精準(zhǔn)分析;

    四是提供數(shù)據(jù)、反映問題盡量客觀,不要隱瞞企業(yè)的陰暗面,否則會(huì)影響專家判斷,對(duì)制訂變革方案不利。

    咨詢機(jī)構(gòu)專家調(diào)研時(shí),通常側(cè)重于下列幾個(gè)方面。

    1)企業(yè)文化方面:

    企業(yè)文化是否積極向上?

    員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感如何?

    有沒有定期進(jìn)行員工滿意度調(diào)查?

    管理人員是否關(guān)愛員工?

    企業(yè)是否具有向心力?

    企業(yè)的文體活動(dòng)開展如何?

    整體執(zhí)行力如何?

    員工的士氣是否高漲?

    是否有科學(xué)、可行的淘汰機(jī)制?

    企業(yè)愿景和未來(lái)發(fā)展目標(biāo)如何?

    有沒有創(chuàng)辦內(nèi)部報(bào)刊?

    網(wǎng)絡(luò)宣傳情況如何?

    企業(yè)的知名度、信譽(yù)度如何?

    在同行業(yè)的排名或重要的獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)等。

    公司有沒有建立工會(huì)、黨團(tuán)組織?

    2)管理架構(gòu)方面:

    企業(yè)的管理架構(gòu)是否健全、合理?

    各層級(jí)間的配合是否默契?

    管理人員與生產(chǎn)人員的比例?

    3人力資源、行政方面:

    人才庫(kù)建立情況?

    管理制度是否健全?是否科學(xué)、合理?

    各層級(jí)職員文化素質(zhì)構(gòu)成如何?

    各部門的人力缺口情況。

    招聘情況與招聘渠道拓展?

    培訓(xùn)工作如何開展?

    員工對(duì)薪酬、食宿方面有沒有意見或建議?

    勞資關(guān)系維護(hù)情況?

    有沒有設(shè)立員工反映問題的意見箱?

    有沒有下情上達(dá)、上情下達(dá)的溝通渠道?

    是否有科學(xué)、可行的激勵(lì)措施?

    人才梯隊(duì)建設(shè)如何?

    后勤保障做到什么樣的狀態(tài)?

    安全管理狀況?

    4)宏觀決策方面:

    高層制訂的宏觀決策是否存在重大失誤?

    重要的宏觀決策是否具有前瞻性和指導(dǎo)性?

    5)營(yíng)銷方面:

    營(yíng)銷人員與生產(chǎn)人員的比例是否合理?

    營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)?nèi)绾危?/span>

    公司都采用哪些營(yíng)銷方式?

    網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷拓展如何?

    營(yíng)銷人員在市場(chǎng)開發(fā)、業(yè)務(wù)拓展方面是否積極主動(dòng)?

    有沒有明確、合理的激勵(lì)措施?

    針對(duì)營(yíng)銷人員的管理制度是否健全?

    營(yíng)銷人員對(duì)企業(yè)的滿意度如何?

    客戶關(guān)系維護(hù)情況。

    6)計(jì)劃控制方面:

    計(jì)劃是否科學(xué)、合理、切實(shí)可行?

    是否有專門人員制訂生產(chǎn)銷售計(jì)劃?

    計(jì)劃達(dá)成情況如何?

    制訂計(jì)劃人員的文化素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)變能力如何?

    計(jì)劃者與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)情況。

    7)采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)方面:

    是否采用陽(yáng)光采購(gòu)方式?

    供應(yīng)商如何管理的?

    采購(gòu)制度是否健全?

    如何保證來(lái)料質(zhì)量?

    倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃是否科學(xué)、合理?能否保證“先進(jìn)先出”?

    特殊物料管理標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行是否到位?

    物料運(yùn)輸采用什么樣的方式?特殊物料運(yùn)輸如何管理?

    貴重物料的安全管理是否到位?

    過(guò)期物料、呆料是怎樣管理的?

    領(lǐng)料控制是否合理?

    有沒有嚴(yán)格的物料管理制度?

    倉(cāng)庫(kù)管理人員的責(zé)任心如何?

    采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)部門與生產(chǎn)部門的配合度。

    8生產(chǎn)管理方面:

    員工上崗培訓(xùn)是怎樣做的?

    員工是怎樣管理的?是否存在人力浪費(fèi)現(xiàn)象?是否存在嚴(yán)重的管理人員與員工的沖突現(xiàn)象?

    工藝流程是否順暢?

    工序之間的銜接是否合理?

    有沒有制訂科學(xué)、可行的生產(chǎn)計(jì)劃?生產(chǎn)計(jì)劃達(dá)成情況如何?

    現(xiàn)場(chǎng)空間、物料是否存在浪費(fèi)現(xiàn)象?

    是否實(shí)施5S管理?

    樣板、工具管理是否到位?

    生產(chǎn)效率如何?

    產(chǎn)能標(biāo)準(zhǔn)有沒有制訂?

    工序間有沒有實(shí)行“來(lái)料檢查”制度?

    過(guò)程控制是否嚴(yán)格、科學(xué)?

    現(xiàn)場(chǎng)使用的機(jī)器設(shè)備的維護(hù)情況。

    安全生產(chǎn)是否達(dá)標(biāo)?

    9)品質(zhì)管理方面:

    是否建立品質(zhì)管理體系?

    QC人員上崗是否經(jīng)過(guò)正規(guī)的培訓(xùn)

    近期是否出現(xiàn)重大品質(zhì)問題?

    來(lái)料檢查、制程檢查、成品檢查、出貨檢查是否嚴(yán)格按照要求標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做?

    品質(zhì)方面的宣傳是怎樣做的?

    QC人員的責(zé)任心如何?有沒有合理的激勵(lì)機(jī)制?

    10)設(shè)備管理方面:

    設(shè)備管理制度是否健全并有效執(zhí)行?

    設(shè)備檔案有沒有建立?

    點(diǎn)檢、維修、養(yǎng)護(hù)工作是否落到實(shí)處?

    使用方面是否做到“定機(jī)定員”?

    是否存在“大馬拉小車”的浪費(fèi)現(xiàn)象和“小馬拉大車”的過(guò)度使用現(xiàn)象?

    是否有專人進(jìn)行管理和養(yǎng)護(hù)?

    11)內(nèi)部溝通方面:

    內(nèi)部溝通是否順暢?有沒有建立有效的內(nèi)部溝通機(jī)制?

    遇到問題時(shí),是否存在推諉扯皮現(xiàn)象?

    公司高層的指令能否有效貫徹執(zhí)行?

    12)成本控制方面:

    公司是否建立成本管理措施?

    是否存在重大成本漏洞?

    管理人員有沒有認(rèn)識(shí)到成本的重要性?對(duì)成本管理是否得力?

    13)員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感和忠誠(chéng)度方面:

    員工是否有罷工、鬧事或批量辭職現(xiàn)象?

    有沒有員工對(duì)公司決策、管理制度等提出不同意見或合理化建議?

    員工對(duì)企業(yè)文化和管理制度的認(rèn)同感如何?

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    劉靖教授主講課程


    課程名稱

    授課時(shí)長(zhǎng)

    課程名稱

    授課時(shí)長(zhǎng)

    企業(yè)利潤(rùn)倍增36計(jì)

    2

    制造業(yè)成本控制與利潤(rùn)倍增

    2

    中小企業(yè)發(fā)展瓶頸突破之道

    3

    生產(chǎn)效率提升與成本降低

    2

    中小企業(yè)如何提高競(jìng)爭(zhēng)力

    1

    一線干部管理技能提升(TWI)

    2

    生產(chǎn)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善

    3

    現(xiàn)場(chǎng)管理與成本降低

    2

    中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

    2

    生產(chǎn)7S管理實(shí)務(wù)

    2

    中國(guó)式執(zhí)行藝術(shù)

    2

    高效執(zhí)行力

    12






    說(shuō)明:


    本文節(jié)選自劉靖教授出版的管理著作《適用的才是最好的:中小企業(yè)管理之道》。


    《適用的才是最好的:中小企業(yè)管理之道》中國(guó)電力出版社2013年10月出版,全國(guó)新華書店發(fā)行。常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院已將此書選定為“中小企業(yè)管理剖析”教材。



    說(shuō)明


    中小企業(yè)要贏利,要發(fā)展,需要讀好2本書:


    1.《適用的才是最好的:中小企業(yè)管理之道》


    2.《利潤(rùn)為王:企業(yè)利潤(rùn)倍增的88個(gè)管理準(zhǔn)則》


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