新型班組建設“創標建模”咨詢式培訓
班組是企業最基本的作業單元,是戰略落實的基點,只有班組這個“細胞”充滿活力,健康生長,才會使組織生命力旺盛!
本課程以中國知名企業班組管理模式為藍本, 并結合國內制造業現場管理面臨的問題及需求,全面梳理并剖析班組建設“創標建模”的方法、工具及技巧,激活基層員工隊伍的潛能,提升基層員工的勝任素質能力,增強員工責任感、執行力、學習力、創新力等基本素養,最終實現班組績效的提升,員工滿意度的提升。
[授課時間]Teaching time 2天
[授課對象]Course harvest
一線主管等制造業生產及運營系統各級管理人員、班組長、基層員工
[課程大綱]Course harvest
第一講:企業基層班組建設效果差強人意的真正原因何在?
1、班組建設有要求而無氛圍
2、班組建設硬件投入多,而軟件投入少
3、重視制度建設,而忽略文化管理
4、強調了物質獎懲,而忽略了精神培育
5、重視現場管理,而忽略了人的素養管理 ......
第二講:班組建設: 班組七項核心要素建設全面落地
1、班組組織建設:事事有人管,人人都盡責
2、班組技能建設:練武功夫化,練兵日常化
3、班組制度建設:事事有監督,人人都監督
4、班組文化建設:文化到班組,班組創文化
5、班組目視管理“三化”建設:反饋即時化、反思全員化、分享陽光化
6、班組創新建設:人人都創新,事事都改善
7、班組標準管理建設:日常管理程序化、事務管理流程化、安全管理精細化
第三講:班組建設案例實踐
一、班組組織建設:事事有人管,人人都盡責
1、傳統的班組管理機制的弊端
2、班委會和五大專員建設
3、創辦四大要點、價值分析
二、班組制度建設:事事有監督,人人都監督
案例:小趙班組長的管理困惑
1、制度公約化--用價值觀管理取代強制性管理
2、管理環境化--用自省式管理取代督察式管理
案例:制度公約化、管理環境化分享
三、班組人才建設 練武功夫化,練兵日常化
1、拜實踐為師,向實踐學習
2、最有效的學習方式有哪些 ?
3、OJT、0PL技能培訓
4、“1+1幫教學習模式”
5、崗位練兵和技術比武
◆ 案例: 某企業員工絕活訓練
6、案例法、課題法、提問法
四、班組文化建設:文化到班組,班組創文化
1、班組文化理念系統 -- “微文化”形成“生命聚力”
2、班組文化表現系統:班組文化墻、文化園地:
3、班組文化化育系統:文化學習會;文化標桿人物塑造
五、工作改善:班組工作日常改善的方法
1、創意功夫提案
2、工作改善四階段(學員參與)
3、從工作改善到創新
六、班組目視管理“三化”建設:
1、現場目視化管理----- 打造透明化現場
案例:人員、安全、設備目視化案例分析
2、反饋即時化:問題管理看板
3、分享陽光化:班組微講堂 -- 人人都講一小課
4、反思全員化:評議機制:人人都是裁判員
第四講:新型班組建設的推行步驟
一、新型班組建設的推動力如何運作?
◆ 兩大基本策略
◆ 四大基本原則
◆ 五大推進要點
二、新型班組機制建設---開啟動力之門
◆ 賽馬機制
◆ 榮譽機制
◆ 狼羊機制
◆ 積分機制
◆ 分享機制
◆ 評議機制
三、新型班組建設星級評價體系
1、如何設計評價指標
2、如何實施日常評價
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主講:王延臣老師:班組建設及班組長管理、TWI培訓、輔導專家
北京大學總裁班特聘講師、清大領導力(THLDL)培訓講師、中國管理科學研究院特邀研究員,企業創新研究所學術委員,出版七部著作。20多年企業生產管理及培訓和咨詢經驗,為一汽豐田、大眾、中國電建、國家能源、紅塔集團等500強做過咨詢和培訓。領域涉及汽車、電子、電器、機械、鋼鐵水泥、化工、石油、電力、服裝、食品、藥業等行業。