第一招、認識TWI的4+1“J”，JI工作教導/JM工作改善/JR工作關系/JS工作安全與JA工作分析。
TWI中融入了IE工業工程的基本精神——即JA工作分析拆解（Job Analysis）。并添加IE-7工業工程七手法的前四項：1.ST標準工時；2.裝配組合；3.進度時序等。
第二招、學習JI工作教導一定要套入PDCA模式，它是×D×（Do=做）「做前不想+做后不看」，轉變成「先想+再做+后看」的PDS模式。
并將PDS（Plan-Do-See）轉成PDCA，其中C是Check而且查核后要有「對策辦法與行動改善」（Act+Action）。因此，一線主管要學習創新手法群。
JI套入PDCA模式后成了四步驟——事先準備（Plan）+試行教導（Do）+查核效果（Check）+落實改進（Act對策/Action行動）。
第三招、工作教導中要學習五種人類學習的基本方式：1.模仿法；2.連結法；3.報酬法；4.領悟法；5.回饋法，這樣才能將「教學心理」融入后提升工作教導的效果。
并認識三種教導模式——1.OJT=現場；2.Off JT=上課培訓離開現場；3.自修（Self -Development），三者間的比重是1/10+6/10+3/10。
第四招、JM工作改善——一定要用參考的「拆解矩陣圖」縱標一一列出，將其分解成一步一步的動作。（參考課本附圖，并說明之）
第五招、重要的是橫坐標要將：1.標準工時列出；2.說明特殊情況；3.再用5W1模式說明「具體情況」。并學會ST標準工時的計算公式（a-c-b），，。
第六招、5W1H是當年運用英文5個基本字體When（何時）Where（何處）Who（何人）Why（為什么）What（什么）來說明。另外再加上How如何解決與改進。
現在已將5W1改成6W4H，多了「Which」（即哪一個最重要/那一個優先做），再加上How Long（多久完成）。How Much（要多少錢），How Many（要多少人/材料/機器……）。
第七招、是要落實改善，它又稱「半朵玫瑰（ROSEàRCSE）」即重組（R）+合并（C）+簡化（S）+刪除（E）四個動作將流程做改善。
第八招、在新TWI的內容中建立運作流程圖，它是七步驟：
第九招、活用創意三寶——KJ（親和圖）/BS（腦力法）/系統圖（SD）來做出解決問題的對策辦法。（現場演練示范）
第十招、認清問題產生的四種類型，并學會「找問題——找自己的/小而具體的/和目標有關的」，并要學會如何「界定問題」——由1.5W1H；2.發生的次數；3.嚴重程度，慢慢導入什么是關鍵性問題（即發生率高而嚴重程度高）。
第十一招、學會問題分析的第一手法（Q1——魚骨圖），由N1 KJ親和圖來著手，借用紙片+由下到上+快速收集訊息。
第十二招、對問題現象有所認識，再由N3烏龜圖/關連圖來做問題現象向上向下的因果分析，并做多層次展開。
同時簡介Q7手法，將品管七手法做一個初步認識。
第十三招、導入品質管控的三個基本觀念：1.合規格；2.變異小；3.無偏差，并認識T=公差，CA=偏差程度，CP=變異程度。
對問題的定義亦由通俗化的描述轉變成：1.不合規格；2.變異太大；3.有些偏差。
第十四招、進入JR工作關系時，則首先要學會EQ≠情商=親和力的自我訓練，即微笑/點頭/威士忌。
EQ是可以自我修煉的，它包括：1.情緒認知力——察言觀色；2.情緒掌控力——異類交友；3.情緒表達力——唱作俱佳；4.情緒互動力——入境隨俗；5.情緒學習力——培養習慣。
第十五招、JI工作指派時員工如有不從時的「X-Y-Z」三種人性化理論，X模式即是「棒子/威權」，Y模式即是「胡蘿卜/獎勵」，Z模式即是「團結--凝聚」，要求Z理論最重要，應接拉員工與基層干部間的「心理距離」。
第十六招、即要自我建立「陽光心態與話術修正」訓練，它是多鼓勵員工，至于否定屬下的技巧則應多用；1.三明治法；2.借力法；3.迂回法；4.舉例法……等手法。
第十七招、則是JS工作安全與問題處理時，應冷靜的做簡易的行動計劃表，它又稱Action Plan，是一種簡易的尺標手法。
第十八招、JS工作安全又和危機處理有關系，它套入8D模式，第三步驟要去除現有問題，第六步驟才是正我分析解決問題（現場不細說8D，但會解釋第3/6步驟的重要性）。因第三步是去除現有問題的結果，再由第六步做真正的因果分析來找出根本原因（Root Cause）。
(注):圖無法顯示)
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
