《培育執行文化——強化執行力》課程學習綱要
引言：組織績效從何而來？
分析：優秀管理者模型——心智模式
一、團隊與團隊精神
一個人沒有團隊精神將難成大事；一個企業如果沒有團隊精神將成為一盤散沙；一個民族如果沒有團隊精神也將難以強大。
——李慧波
1、團隊愿景的三大要素
·案例：救嬰兒的故事
2、建立共同愿景的三個要點
• 分 享
• 融 合
• 承 諾
3、愿景的三個層次
• 組織大愿景
• 團隊小愿景
• 個人愿景
二、團隊的角色認知
1、告別超人時代
分析：《西游記》團隊
2、團隊的角色分類
啟示：貝爾賓團隊角色理論
• 功能均衡
• 主動補位
• 用人之長
• 容人之短
3、角色轉換的能力
三、培育執行文化，強化執行力
1、培育執行文化，強化凝聚力
·執行案例：致加西亞的信
最好的執行者，都是自動自發的人，他們確信自己有能力完成任務。他們的個人價值和自尊是發自內心的，而不是來自于他人。
·案例啟示：四個道理
企業文化最大的功能是使員工樹立信念、統一思想
·文化案例：沃爾瑪
·案例分析：海爾企業管理理念
·案例：迪斯尼公司的快樂文化
2、完善規章制度，強化監督力
• 制度創新
制度缺失原因分析
程序設計：《犯人船》
• 制度建設要點
• 完善規章制度，培育規則意識
• 確立制度權威
·啟示：燙火爐原則
制度前進一小步，管理前進一大步
恪守規則，制度的最高境界是習慣
• 構建監督約束機制
人們不會做你希望的，只會做你檢查的"如果你強調什么，你就檢查什么，你不檢查就等于不重視。"
——IBM總裁郭士納
3、積極有效溝通，強化認同力
·案例分析：學生的故事
• 溝通漏斗
聽與悟
·啟示：
4、運用執行方法，強化創新力
• 領導方法創新：
·案例：猴子的經驗
• 角度創新的方法
價值排序法
·案例討論：“布里丹選擇 ”的啟示是什么？
抓關節點的方法
牧童理論——誰是解決問題的關鍵人
找出關鍵問題后，要找到解決問題的關鍵人;
牧童的力氣很小，但卻能牽著牛走；
對于公司來講，就是公司的核心競爭力和掌握核心競爭力的核心人員。
權變的方法
·案例討論：李云龍式領導or趙鋼式領導
“權”：權衡比較，判明情況，審時度勢；
“變”：因勢利導，把握局勢 。
丁汝昌—老實敦厚型－R2類
劉步蟾—恃才自傲型－R3類
方伯謙—胸無大志型－R3類
黃瑞蘭—有恃無恐型－R1類
鄧世昌—嚴于律已型－R4類
5、提高人員素質，強化競爭力
崇尚實踐，善于以求實精神開拓創新
敢于否定，善于自我超越
智商、情商、膽商、德商，“四商” 共進
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