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    羅明:學校勵志演講課題介紹
    2016-01-20 39043
    對象
    高三 初三 學生
    目的
    增強自信 調整心態
    內容
    勵志演講課題介紹 尊敬的學校領導:你們好! 一年一度的中、高考沖刺總動員,中、高考前學生心理減負;如何激發初、高中學生的學習動機、保持穩定的學習積極性;培養學生養成良好的成功習慣,懂得尊師、愛友、孝親的感恩等德育教學;也許正是貴校一直致力解決的重要課題。這些學校教育的核心工作,貴校領導、老師投入了非常多的精力和時間,想盡了各種措施和辦法,力求取得完美的教學效果和體現最高的教育水平。然而,繁重的教學任務和突出的升學壓力,也許又讓貴校領導、老師無暇克服教學中的繁忙與勞碌,從而使很多良好的教育理念和完美的教學創意、設想不能完全付諸實施。很多好的設想、創意無法系統地加以總結,只有徒嘆無奈! 正是懷著與你們一樣的心情,為了幫助學校實現激發學生對生活和學習的熱情,使學生積極、主動地投入學習的愿望;正是懷著與你們一樣的情懷,為了讓學生心理得到及時疏導,使其擁有愉快的心情、健康的心靈、積極地挑戰精神、投入到學習生活中,從而達到激發學生潛能,成就學生美好人生夢想,學校良好聲譽的目的。我們通過吸取《成功學》、《心理學》的重要理念和適用方法,結合學生教學實際,潛心致力于學生成功素質教育的學習和研究,創立“潛能成功學”。演講課題分五類: 一是以高三學生為對象,勵志演講專題為《高考總動員》、《高考心理輔導》; 二是以初一初二高一高二學生為對象,勵志演講專題為《培養成功習慣》《潛能開發》; 三是以初三學生為對象,勵志演講專題為《中考總動員》; 四是以全體師生為對象,勵志演講專題為《感恩勵志教育》; 五是以全校教職工為對象,分享專題為《成功教育》拓展訓練 高考、中考是人生面臨的一大考驗,人人都渴望在這場考驗中決勝而出。在拼搏的過程中難免有迷茫、困惑,此時我們需要一盞明燈,指引前進的方向。有時我們會缺乏必勝的勇氣,想成功卻害怕失敗,我們只需要一點點鼓勵。來自各方面的壓力讓我們憂心忡忡,我們需要開懷大笑。相信自己有巨大的潛能,只要開發無窮的學習潛力,我們將創造生命的奇跡。勵志演講會將帶大家走進心靈的世界。 《高考總動員》演講課程內容介紹:積極的人生信念;為什么要參加高考;如何提升復習效率;怎樣處理好人際關系;怎樣保持愉悅的心情;怎樣開發自身潛能;動力的源泉來自何處;為什么要樹立明確的奮斗目標;怎樣達成自己的目標;自信的心態;自信心的培養;成就感的體驗;疏減壓力;怎樣獲得最佳高考成績;善待高考結果,成就美好人生。 《高考勵志演講》演講課程內容:培養一種樂觀的心態;將生命中的一切化為成功的動力;樹立挑戰高考的信心;明確挑戰高考的動力;建立可行性學習目標;學會自我管理、自我監督;養成高效率學習的三個技巧:主動尋求幫助的妙方,規律性復習的習慣、良好考試的習慣;學會避免患強迫癥、多疑癥、抑郁癥、恐懼癥等考前心理問題的方法。 《高考心理輔導》演講課題內容:高三學生的心態現狀;高考的畏懼、抑郁、多疑、緊張等心態;親情、友情的心理困惑;面對壓力心態;自信心態;最佳考場心態;如何避免考場意外;沖刺心態;一切都是最好的安排心態。 《培養成功習慣》演講課程內容:養成選擇的習慣、立刻行動的習慣、堅持一小時的習慣、主動的習慣、預習的習慣、整理錯題集的習慣、規律性復習的習慣、考試的習慣、對未來生活有美好想象的習慣、良好人際關系習慣。 《感恩勵志教育》演講課程內容:突破心靈的自我設限,革新陳舊觀念,認識虛榮心、自卑心的危害,認知親人、老師的付出,分析感動故事,感恩父母、感恩教師、感恩同學、感恩社會的知恩、感恩勵志教育。 《中考總動員》演講課程內容:中考成功必勝的信念;如何構畫人生美好的遠景;如何激發學習的內動力;解決心理問題的核心理念;如何把壓力轉化為動力;正確的中考目標;時間的最有效管理;沖刺階段的學習中心;和諧的人際交往;主要矛盾與次要矛盾;如何激發學習的潛能;職高教育的意義和前景。 《打造卓越教師團隊》課程的必要性: 人人需要激勵。激勵使人戰勝自卑;激勵使人走出低谷;激勵可以讓平凡的人變得非凡,讓非凡的人變得卓越。正確的激勵方法讓人發現自我,看到人生的遠景和希望,激發內在最大的動力,充分開發自身最大的潛能,時時保持斗志,創造人生的奇跡,為人生的成功奠定堅實的基礎。只有教師掌握人性的特點、贊美的技巧和溝通的藝術,才會更有效地激勵不同性格的學生和管理學生。教育是對人的工作,因此只有了解人性,才能真正的做到因材施教。九型人格講述人的九種主要性格特征,同時演化為二十七種副型人格特征。  拓展性質的培訓才是成年人學習的最高效率方式,同時是最好的團隊建設訓練方式。團隊建設對于我們學校來說是至關重要的,一個學校是一個大團隊,而每個處室又是一個小的團隊;每個年級是個大團隊,每個班也是一個小團隊,每個班的老師也是一個大團隊。我們想要順利的、高效的教好一個班,一個年級,都不能缺少團隊的合作。只有做到真正的團隊合作,教師之間互相信任、互相幫助、取長補短,同心協力,我們的教學才會更高效,我們的管理才會更上一層樓,我們的明天才會更美好。 本文來自: 凹丫丫(www.oyaya.cn) 詳細出處參考:https://cgxyj.com/onews.asp?id=1268&Page=2 內容介紹: 觀念心態;拓展訓練;團隊共贏;團隊互信;九型人格特征;九型人格運用;領導者的使命;穿越生死線。 課程要求: 無課桌的多媒體教室或者有多媒體設備的酒店會議室。時間1天。詳情見《打造卓越教師團隊》拓展訓練。演講要求和形式 : 時間:兩個半小時,安排上午、下午或晚上。 對象:學生和任課老師。 場地:學校禮堂、體育館、操場、附近影院等。 形式:激情演講、全員互動。 設備:音響設備及配音設備。 請學校安排專人填寫演講預約表,同時聯系演講老師,并提供學校近年的教學成績、存在的普遍問題及周邊學校信息。負責接待演講團成員的食宿和演講活動的籌備。籌備工作主要有:音箱(功率500瓦以上)、調音臺和話筒設備的測試,及老師、學生、家長的組織,演講期間關閉學校鈴音系統。 演講的學校需在校門口貼一橫幅:熱烈歡迎勵志感恩演講團蒞臨我校演講。并可制作會場背景,點擊瀏覽背景示范(請注意課題名稱):一、勵志演講團“挑戰高考的極限”勵志演講會;二、某中學“勵志感恩教育”演講會,并于演講前兩天懸掛宣傳,便于讓學生預先做好準備,為演講的成功作好鋪墊。 聯系方式: 成老師15929030681郵箱: chenggongxuexuehui@163.com516797456@qq.com QQ:516797456 本文來自: 凹丫丫(www.oyaya.cn) 詳細出處參考:https://cgxyj.com/onews.asp?id=1268&Page=3
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