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    安新強:我的“羊爸理論”
    2016-01-20 47203

    這是一套與虎媽狼爸不一樣的“羊爸理論”,著重放在父母給孩子尋找更好的教育環境,引導孩子自己去努力。總結這十幾年來個人培養孩子的所謂“羊爸理論”有幾個突出的特點:

    第一尋找更好的教育環境,大環境的影響高于家庭小環境。

    人們常感嘆出淤泥而不染的境界,這就是說大環境的重要性。“羊爸理論”不僅僅是像放羊那樣放任孩子,而是家長盡自己的能力,把孩子帶到更好的牧場,讓孩子在更好的環境下高高興興地成長。什么叫更好?就是孩子更喜歡的環境,而不是自己更喜歡。 

    當年孟母搬家也是這個道理,并不是說搬了家就放松了自己對孩子的教育,而是在大環境惡劣的情況下,任憑自己和孩子如何努力也抗拒不了大環境的影響。遷徙是為了改變自己的大環境,最后找到一個更有利于孩子的地方,當然這與每一位家長的能力有關系,沒有最好,只有更好,需要的是盡力而為。

    拒絕像虎媽狼爸那樣不顧孩子是不是喜歡,拼命地逼著孩子吃自己不喜歡吃的東西。看起來結果是差不多的,甚至羊爸的結果會導致孩子并不能上最一流的哈佛,但過程當中孩子的幸福感完全不一樣,將來脫離了家長的重壓,結果就很難預料。我比較反感那種望子成龍的心態,你自己為什么不成龍? 

                                                                  

    第二,防止過早榨取孩子的資源。

    中學階段并不需要榨取孩子的全部資源,這與加拿大或是美國的教育環境有關。與中國類似于科舉制度的高考完全不同的北美教育體制,上大學非但不是進了保險箱,而是剛剛開始了一個新的歷程,所以入大學不可以太費勁。中國人覺得一定要考到全球第一,但往往這樣并非可以復制,重要的是看孩子是不是太吃力。

    達到如今的成績,女兒在過去的五年時間里,基本上屬于一種放松的學習狀態,從來也沒有給孩子在學習上施加過任何壓力。每天課余時間三分之一用來做功課,三分之一讀課外書,剩下的三分之一參加各種社會活動、打義工、甚至玩電子游戲,這在很多國內家長看來是不可思議的。這五年時間里絕不參加任何補習班,堅持自己補上缺失的課程。我們都一致認為補習班是一種毒品,沾上了便欲罷不能。

    輕輕松松地進入淘汰率很高,競爭很激烈的名校,好處就是依然有更多的資源可以榨取。國外的大部分名校淘汰率在三分之一左右,所以說被名校錄取并不是說就萬事大吉了。而比較頂尖的專業由于錄取的分數要求很高,這些人雖然不至于肄業,到最后有一半的人都會轉到別的領域。



    第三,平等對話,從不打罵孩子。

    打罵孩子是給孩子釋放一個信號,人與人之間是不平等的。孩子小的時候容易不講道理,但大人卻不能不講道理。相對于一個孩子來講,家長是強者,如果一個強者對弱者可以用不講道理的方法解決問題,也就是靠打罵來強制孩子服從,反過來的心理暗示就是自己處于弱勢的時候被人欺負是可以接受的,這已經基本上預備好走上一條被人奴役之路了。

    在家里創造一個講道理的環境很重要,這需要永遠和孩子平等對話。中國的家長缺乏這種耐心,總是以自己的好惡去強壓孩子,使其服從通常人們所遵循的準則,而孩子很少去關心自己為什么去服從,培養的僅僅是弱者服從強者的習慣。

    第四,寬容與博愛構成孩子最主要的人格特征

    愛一個人就要給他自由。有愛才有寬容,家長對孩子寬容,孩子才能夠對周圍的一切寬容。所謂的給自由,不是說他想干什么就干什么,而是給孩子足夠的引導,并尊重孩子的自由選擇,如果這種選擇違背了家長的準則,那么就需要足夠的溝通。

    我一直覺得,將來的孩子是否成才并不是主要的,心中有愛比有本事重要,因為縱然你有天大的本事,內心邪惡冷酷,這樣的人生我認為是非常失敗的。因此我們樂見孩子自己悄悄地跑到血站去獻血,周末參加各種公益事業的義工,熱情地幫助朋友等等。

    心中有愛就很容易有朋友,有朋友就有利于學會溝通。當今世界幾乎所有的成就都無法靠一個人的力量完成,團隊精神是國外衡量一個人的主要標準之一。也就是說參加某個社團組織活動,打義工的經驗,參與各種文體活動等等要比多考幾分成績重要得多。

    第五,孩子成年以后家長必須完全放手。

    十八歲是人生的一個里程碑,從此以后家長對孩子只是保留一種關愛,不必為孩子付出任何實質的東西,包括經濟上的支持,這是國外的一個重要理念,為的是訓練孩子的獨立性。

    為了鼓勵這一點,加拿大政府有一個“教育經費計劃”,也就是鼓勵所有家長為孩子從小每年存一筆錢,供將來上大學使用。在家長每年給孩子存入一筆錢的同時,政府將支付20%的補貼作為鼓勵,到孩子十八歲以后,這可是一筆不小的資金,憑大學錄取文件可以將這筆錢取出來。想想這樣的規定很有意思,從開始存這筆錢開始,孩子就一定要爭取被大學錄取,否則當然本金可以拿回來,但政府的補貼肯定就拿不到了。

    暑期所有的實習都是有收入的。還不夠怎么辦?學生有無息貸款。由此看來,上大學并不是富人的專利,盡管大學收費不菲,但要是早作打算,加上政府的補貼,窮人依然可以上大學。

           

    最后要強調的就是一個大千世界,人們有理由保留自己的教育模式,這也是一種尊重自由的表現。我的教育理念并非排斥虎媽和狼爸,每個家長都希望自己的孩子成才,都有自己的教育心得,只是在國外的環境不能隨意打罵孩子而已,像虎媽狼爸那樣,孩子如果有法律和平等的意識,都可以報警的。

    放飛孩子,讓孩子承載著家長的愛飛得更高更遠,而不是將這種愛作為一種負擔,衷心祝福天下父母。

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