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世界華人咨詢培訓(xùn)界教父級(jí)人物，( 30年咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷)，營銷咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷也達(dá)三十年之久。美國IHO集團(tuán)的創(chuàng)辦人，咨詢培訓(xùn)界的霍元甲，矢志構(gòu)建中國的麥肯錫。

主要職務(wù)
余逸鶴博士DAVID YU(華裔)——27年魔鬼教練
美國IHO國際科教集團(tuán)　亞太區(qū)總裁
北京(IHO)愛和榮華科技發(fā)展有限公司　董事長
北京人間愛和企業(yè)管理顧問有限公司　 董事長
臺(tái)灣潛能企業(yè)管理顧問有限公司　 董事長
《美國IHO訓(xùn)練工廠》系列課程　核心創(chuàng)建人
首度研發(fā)美國IHO《沒有任何借口》、《美國IHO企業(yè)情感構(gòu)筑與高效和諧團(tuán)隊(duì)打造》、《美國IHO青少年潛能激發(fā)技術(shù)》
亞太教育訓(xùn)練聯(lián)合會(huì)　 中國首席代表
OXFORD INTERNATIONAL UNIVERSITY　企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)博士
中國冠軍案例企業(yè)咨詢培訓(xùn)委員會(huì)    總召集人
團(tuán)中央全國青少年親子心靈互動(dòng)活動(dòng)組委會(huì)　副主任
CCTV-1《焦點(diǎn)訪談》　特邀嘉賓
CCTV-2《絕對(duì)挑戰(zhàn)》欄目　專家評(píng)委
CCTV-10《當(dāng)代教育》欄目　 特邀嘉賓
《智慧中國》欄目　常邀嘉賓
《自我文明與成功》中英雙語有聲系列圖書　作者

人物經(jīng)歷

余先生為現(xiàn)今華人中少數(shù)的“國際級(jí)演講大師”。
    自1978年起，即應(yīng)用軌跡最先進(jìn)的音樂季發(fā)技術(shù)和高效率的現(xiàn)代心理學(xué)技巧，在各地激勵(lì)了各行各業(yè)成千上萬的人，并讓他們進(jìn)而享有事業(yè)、財(cái)富及心靈上的成功富裕。
1995年，余先生擊敗日本潛能培訓(xùn)師蓮沼康雄先生，贏得亞洲第一稱號(hào)，被稱為培訓(xùn)界的霍元甲。
1998年，IHO團(tuán)隊(duì)與全球排名第一的麥肯錫顧問公司，同時(shí)輔導(dǎo)紐約上市公司APP亞洲紙漿集團(tuán)，使之在中國總業(yè)績突破100萬噸。紐約上市公司APP集團(tuán)總裁黃志源說：“IHO團(tuán)隊(duì)，是我所見過凝聚團(tuán)隊(duì)向心力，提升企業(yè)生產(chǎn)力，速度及能量最強(qiáng)的企業(yè)教練團(tuán)”。
2001年，輔導(dǎo)北京沐澤電腦公司半年內(nèi)完成全年業(yè)績(RMB￥3億元)，使其成為中關(guān)村十大品牌之一。
2003年，IHO輔導(dǎo)興業(yè)銀行亞運(yùn)村支行，使其業(yè)績?cè)谌齻€(gè)月內(nèi)，從RMB￥3億元提升到RMB￥10億元。
2004年，美國IHO國際科教機(jī)構(gòu)為響應(yīng)國家振興東北老工業(yè)基地政策，于2004年 中國企業(yè)500強(qiáng)第一名國家電網(wǎng)公司下屬之遼電高培中心合作成立美國IHO東北培訓(xùn)基地。
2004年，IHO國際科教機(jī)構(gòu)于美國舊金山參與組建ASIA PACIFIC EDUCATION FEDERATION (APEF)亞太教育訓(xùn)練聯(lián)合會(huì)。

主要著作

《巔峰成長》
孩子的成長教育、未來發(fā)展是父母?jìng)冏顬殛P(guān)心的事情。每個(gè)父母都希望自己的孩子成龍成風(fēng)，并把孩子的教育托付給學(xué)校，寄望經(jīng)過學(xué)校的培育能夠使孩子成為未來的佼佼者。在全球人才競(jìng)爭異常激烈的今天，單憑學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。現(xiàn)在，是一個(gè)做人做事都要講究卓越的社會(huì)。
本書結(jié)合了美國IH0青少年潛能激發(fā)訓(xùn)練營、青少年領(lǐng)袖工作坊的精確理論及國際最先進(jìn)的音樂激發(fā)技術(shù)和高效率的心理學(xué)等全方位的體驗(yàn)式訓(xùn)練課程，旨在激發(fā)青少年的潛能，使青少年站在更高的角度來提高自己的認(rèn)識(shí)，并按照成功的規(guī)律來審視自己的行為，進(jìn)而改變他們看待問題的態(tài)度，使他們凡事都能夠保持積極心態(tài)，并掌握培養(yǎng)良好習(xí)慣的技能。
從孩子的心理承受力、行動(dòng)力、創(chuàng)造力、人格魅力、自我管理能力、感恩心、愛心、責(zé)任心、學(xué)習(xí)力、學(xué)習(xí)方法、溝通技巧等方面入手，通過著名國際培訓(xùn)專家余博士淺顯而富有哲理的闡述，讓孩子更早地了解自己，并清楚地知道自己要往哪里去。