全球培訓師網專訪蓋烈夫實錄之二 主持：您以什么樣的模式來培訓？是教授，還是引發(fā)學員？ 蓋烈夫：培訓不是唱京戲有很多固化的程式，雖然培訓有其規(guī)律可循，可效可仿，但“變易”很重要。我的理念是：情由心生——培訓要有真情實感，要和學員融合;法由境生——我的做法是：根據課程類型，根據學員狀況，根據現場情況，根據學員需求來決定培訓的方式和方法。決不能總是“鬼子進村”的一套固定打法。 主持：您個人最大的愛好是什么？您最愛看的書是什么？ 蓋烈夫：我是一個愛好和情趣比較廣泛的人。文藝體育都喜歡，而且有些還玩的不錯。如果說看書，喜歡隨便翻翻，到書店里半天可以看三十幾本書，都是瀏覽一下目錄和章節(jié)。但是，對于“論語”一類的國學書還是很喜歡的。 主持：在全球培訓師網內您最欣賞的老師有哪些？ 蓋烈夫：全球培訓師網凝聚了一大批優(yōu)秀的老師。客觀地說，這些老師都是我應該學習和欣賞的人。說實話，我有很多知識性和操作性的東西，就是從他（她）們的博文中學來的或悟到的。尤其是那些經常見面，經常發(fā)表文章的老師更加令我欣賞和佩服。最不欣賞的就是那些“炒”出來的“大師”，在網上，網站供著他，他對網站卻無貢獻。 主持：請問課堂上的您和生活中的您有什么區(qū)別嗎？ 蓋烈夫：課堂上的我和生活中的我區(qū)別有時很大，甚至判若兩人。因為，課堂上和生活中的環(huán)境與對象不同，角色也不同，所以必須有所不同。課堂上，一定要以職業(yè)形象、職業(yè)技能和職業(yè)操守為主，而生活中，一定要以情趣，樂趣，志趣和逸趣為主。 主持：請問您外出演講時喜歡如何接待您？您有什么特別的要求？蓋烈夫：說不喜歡接待是假話，說很在意接待就是狂話。我比較隨和，但也很注意細節(jié)。我最怕最腦的就是：找不到上課地點。最煩最厭的是：話筒不好使，白板亂晃悠。最擔心的就是培訓對象沒找準。 主持：您最想對您的學員說些什么？ 蓋烈夫：只想對他們引用一句毛澤東的名言：好好學習，天天向上！ 主持：培訓師在社會的角色是什么？ 蓋烈夫：培訓師首先是自然人，要承擔法律的責任和義務;其次是職業(yè)人，要恪盡職守，敬業(yè)忠誠對職業(yè)負責；再次是社會人，敢于肩負社會影響負責。最后才是家里人，要對親人負責。總之，不管是什么角色都要把“止于至善”放在首位。 主持：您今后三年的目標是什么？ 蓋烈夫：今后三年乃至五年，我的目標是“五個一工程“：力爭講好一百門培訓課程；力爭錄制一系列光碟；力爭重點服務一百家企業(yè)，力爭編著一套培訓教科書；力爭寫出一百篇有價值和影響的文章。 主持：您有打算帶徒弟嗎？有什么要求？ 蓋烈夫：我是講師不是宗師，培訓界不需要“宗師”，需要能幫助企業(yè)排憂解難的培訓師。因此不敢言帶徒弟，盡管有很多人請求過。 主持：最后請給“全球培訓師網”的眾多網友說幾句！ 蓋烈夫：哈哈，話是可以說的，但都不是我的話，是圣人和名人的話：一、士不可以不弘毅，任重而道遠。（曾子） 二、正心，誠意，致知，格物，修身，齊家，治國，平天下。（孔子）三、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。（蘇軾）四、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。（朱熹） 五、不知道明天要干什么事的人是不幸的人。（高爾基） 六、生活中沒有理想的人，是可憐的人。（屠格涅夫） 七、如果人僅僅為自己勞動，也許它能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人，但是他永遠也不能成為真正完善和真正偉大的人。（馬克思）