1.     講清楚，聽明白，記得住，用得上，做得到（課程效果評估的五大標準）

2.     設計好，控制住；收得住，放得開

3.     真性情，平常話，身邊事

1.     相當總裁 先上講臺

2.     編籮編筐，重在收口；描龍畫鳳，難在點睛

3.     兵來將擋,水來土掩,鬼來神擋

4.     充分準備，輕松加倍

5.     充分準備，輕松加倍

6.     多講多練，總結經驗

7.     講課講到最后就是講:生活閱歷,社會情懷,人生感悟.

8.     結束語的四大目的：總結歸納、深化理解、強化印象、激發行動

9.     開場白的四大目的：拉近關系、建立信任、引起興趣、切入主題

10.  沒有不對，只有不同

11.  沒有實例就沒有實力（要有實力 先有實例/有實例，有實力）

12.  沒有準備 準備失敗

13.  目中無人，心中有人-自信

14.  目中無人，心中有數-自信

15.  培訓不殆，傳承萬代

16.  評估培訓師的四大指標：內容內涵、語音語調、肢體動作、眼神表情

17.  人盡其才，人走才留

18.  人生如戲，戲如人生

19.  若要講清，舉例說明

20.  深入在己，淺出給人

21.  投入多少,收獲多少,參與多深,領悟多深

22.  形神兼備，收發自如

23.  學我者生，像我者死

24.  學習無用，除非去用，有用有用，無用無用

25.  訓以致用，訓以增智，訓以明德

26.  言之有理，言之有序，言之有情，言之有方

27.  要其滅亡，讓其發狂

28.  藝高為師，德高為范

29.  只可意會，不可言傳

30.  知彼知已，百戰不殆-認知篇

31.  智慧共享，經驗傳承