客戶：公開課 地點：廣東省 - 深圳 時間：2012/5/10 0:00:00 第一階段 一、認知篇 1.1培訓概念認知 1.1.1什么是TTT 1.1.2什么是培訓 1.1.3什么是培訓師 1.1.4什么是受訓者 1 .2培訓師的使命與素能 1.2.1專業培訓師的職業使命 1.2.2卓越培訓師的六種能力 1.2.3卓越培訓師的五大標準 1.2.4卓越培訓師的四種風格 1.2.5卓越培訓師的三大角色 二、實戰篇 2.1做一名杰出的演員 2.1.1 導入收結技巧 2.1.1.1導入六法 2.1.1.1拉近關系法 2.1.1.2贊美聽眾法 2.1.1.3實例故事法 2.1.1.4提出問題法 2.1.1.5開門見山法 2.1.1.6名言佳句法 2.1.1.2收結六法 2.1.2.1贊美祝福法 2.1.2.2寓言故事法、 2.1.2.3名言佳句法 2.1.2.4歸納重點法 2.1.2.5呼吁行動法 2.1.2.6前后呼應法 2.1.2 語音語調技巧 2.1.2.1語言語調五大價值 2.1.2.2語言語調六大元素 2.1.2.3語言語調七種方法 2.1.3態勢語言技巧 2.1.3.1形象風范 2.1.3.2肢體動作 2.1.3.3臉部表情 2.1.3.4眼神運用 2.1.4 克服緊張技巧 2.1.4.1怯場測試 2.1.4.2心理緊張的原因 2.1.4.3克服上臺緊張之方法 2.1.5臨場應變技巧 2.1.5.1說錯了怎么辦 2.1.5.2說漏了怎么辦 2.1.5.3忘稿了怎么辦 2.1.5.4被問到不會怎么辦 2.1.5.5遇到學員刁難怎么辦 2.1.6音樂燈光技巧 2.2 做一名高明的導演 2.2.1 講演(授)法設計 2.2.2 視頻案例法設計 2.2.3故事演繹法設計 2.2.4現場練習法設計 2.2.5現場演示法設計 2.2.6音樂燈光法設計 2.2.7文字案例法設計 2.2.8游戲帶動法設計 二、實戰篇 2.1做一名杰出的演員 2.1.1 導入收結技巧 2.1.1.1導入六法 2.1.1.1拉近關系法 2.1.1.2贊美聽眾法 2.1.1.3實例故事法 2.1.1.4提出問題法 2.1.1.5開門見山法 2.1.1.6名言佳句法 2.1.1.2收結六法 2.1.2.1贊美祝福法 2.1.2.2寓言故事法、 2.1.2.3名言佳句法 2.1.2.4歸納重點法 2.1.2.5呼吁行動法 2.1.2.6前后呼應法 2.1.2 語音語調技巧 2.1.2.1語言語調五大價值 2.1.2.2語言語調六大元素 2.1.2.3語言語調七種方法 2.1.3態勢語言技巧 2.1.3.1形象風范 2.1.3.2肢體動作 2.1.3.3臉部表情 2.1.3.4眼神運用 2.1.4 克服緊張技巧 2.1.4.1怯場測試 2.1.4.2心理緊張的原因 2.1.4.3克服上臺緊張之方法 2.1.5臨場應變技巧 2.1.5.1說錯了怎么辦 2.1.5.2說漏了怎么辦 2.1.5.3忘稿了怎么辦 2.1.5.4被問到不會怎么辦 2.1.5.5遇到學員刁難怎么辦 2.1.6音樂燈光技巧 2.2 做一名高明的導演 2.2.1 講演(授)法設計 2.2.2 視頻案例法設計 2.2.3故事演繹法設計 2.2.4現場練習法設計 2.2.5現場演示法設計 2.2.6音樂燈光法設計 2.2.7文字案例法設計 2.2.8游戲帶動法設計 三、修煉篇 3.1培訓師的五項修煉 3.1.1練形 3.1.2 練氣 3.1.3 練聲 3.1.4 煉心 3.1.5 煉神 四、現場答疑、課程總結與心得分享 Q & A 五、考核及后續跟進 5.1 理論結合實際 5.2 持續跟蹤輔導