企業的內部培訓師培養是離不開借助外力進行訓練的，培訓師的職業技能提升學員管理過程有；兩大關鍵：
1）速成。速成是指，安排內部培訓師參加培訓師的職業技能速成的訓練班。目前市面最流行的培訓課程為“TTT”"和PTT”，經過對這些課程十年時間的系統學習和研究我們發現，其實主要是兩大部分，一部分是授課技巧，一部分是課程開發與設計。
授課技巧主要學習有三：
培訓師在課程展示時所使用的標準形式，如提問、研討、故事、案例等；
培訓師的訓練學員所使用的標準技法；如“演練、點評等；
培訓師個人的基本功，如：發聲、基本表達、脫口秀、控場等；
課程設計學習主要有三：
內容設計與重建
形式設計與重建
各種傻瓜配套工具設計與重建
2）自訓。培訓師的自我訓練是關鍵，課程學校完畢之后的關鍵是培訓師職業技能的鞏固階段，建議采取”微型課程競賽提升法“。企業安排培訓師每人每周開發一個微型課程，并于每周固定時間進行比賽，同時安排視頻拍攝。一般一個微型課程要做到如下要求：
題目自擬，源自正在開發課程
5個知識點
故事、案例各一個
一對一提問三次，訓前、訓中、訓后各一次
大面積互動兩個
課程回顧一個
給學員一定收獲感
快樂氛圍創造一次
注意：此活動至少要進行四次，確保鞏固效果
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