童立資歷背景
童立人類學博士
一級課題《學習之旅》學科帶頭人
冠軍主動學習力創始人
中國教育學會 美育專業會 理事
中華醫藥學會 會員
中國基礎教育“中國十大杰出校長”
EFE戰略聯盟家庭教育 特邀專家
全球親子教育類10強華人講師
中華生命之花自然療能學會 會長
重慶市政協委員
曾從事師范教育和基礎教育工作32年，其論文多次發表于不同的國際報刊雜志上，曾到英國、美國、馬來西亞、香港等十余個國家和地區講學，成功輔導中外35000多名兒童卓越成才。被IBO譽為“兒童秩序大師”。1990年其撰寫的《聲門運動障礙學》獲國際大獎。擅長中國傳統書法和繪畫鑒賞。
由童立博士所帶領的研究課程《學習之旅》持續了二十一年，在16年前將這些資料系統整理出來編寫成了《學習之旅》研習課程，專門談到杰出表現成就，解決了“為什么一人就比其他的人更卓越更成功？”這一一直困擾我們爸爸、媽媽、老師們的難題。他們是“學習目標、心臟能量、時間軸、學習學習力、原動力”課程。0-6歲課程，6-12歲課程，12-18歲課程終身教育課題和學歷教育。之后，我們開始教到這方面研究出來的結果，到現在已經有3.5萬個家庭和學生參加了我的訓練課程。您知道為什么我們的研習課程有這樣的效果？因為根據童立博士的研究結果，我們生活中所遇到的事情有80%-90%是源于方法的相關因素，假如你能改變一個人的思想狀態，改變他們在頭腦當中所想的東西或者是思維方式，你就能提高他們在學習上的能力、他的技巧、學習士氣，讓他們成為更好的A星級的學生和卓越的人。
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