我們對于成功的標準太單一了,目前很多父母認為孩子學習成績搞好了,能考上一所好大學就是成功。以此作為孩子成功的標準,使得學校的每次考試都成為自己孩子競技的舞臺,每張成績單都成為衡量孩子成功與否的標尺。父母的這種態度直接影響著孩子的心態,根據調查,有20%的獨生子女最煩惱的事就是學習,另外有20%的獨生子女為考試發愁,15%的獨生子女擔心自己的學習成績。以學習成績作為衡量孩子的成功標準,不僅容易造成孩子的‘童年恐慌’,還直接影響了父母與子女的親子關系,直接影響了家庭教育的效果。”孫云曉說。