講師介紹 連云堯 4分理論6分實(shí)踐的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專家 杭州學(xué)習(xí)力研究所副所長(zhǎng) 浙大優(yōu)秀教師;北大、清華客座教授 《名家論壇》、央廣經(jīng)濟(jì)之聲主講嘉賓 第八屆浙江省經(jīng)營(yíng)管理大師 10年國(guó)企、外企、全國(guó)民企500強(qiáng)總經(jīng)理 課程特色 哲理非常深刻 觀點(diǎn)相當(dāng)新銳 案例十分鮮活 方法極其實(shí)用 親和激情互動(dòng) 核心課程 《低成本激勵(lì)》 《組織執(zhí)行力》系列課程 《向管理者轉(zhuǎn)型—中層管理實(shí)務(wù)》 《創(chuàng)新之道》 《民企關(guān)鍵人才的問題與對(duì)策》 《企業(yè)文化的有效建設(shè)》 課程背景 課程背景 核心理念 工作目標(biāo)要達(dá)到 成本路徑要找到 經(jīng)營(yíng)員工心 何須加黃金 1.1馬氏理論的應(yīng)用價(jià)值 1.1.1不同的人有著不同的需要 1.1.2同一個(gè)人在不同情境 下有著不同的需要 1.1.3同一個(gè)人在同樣情境 下有著多元化的需要 1.1.4員工激勵(lì): 差異化激勵(lì) 動(dòng)態(tài)化激勵(lì) 多元化激勵(lì) 1.2連氏理論: □□對(duì)方的需要 □□自己的需要 　　□□對(duì)方的需要 　　□□自己的需要 1.2.1連氏理論的應(yīng)用價(jià)值: 建立員工分類手冊(cè) 建立員工需求分析表 有時(shí)需要跳出工作談工作 2.1效價(jià): 符合激勵(lì)對(duì)象需要 的 內(nèi)容和方法 2.2期望: 實(shí)現(xiàn)效價(jià)的可能程度 實(shí)際結(jié)果與 主觀期望的比值 2.3時(shí)限: 每一激勵(lì)內(nèi)容 和 方法的有效期 2.激勵(lì)的力量公式 2.4時(shí)機(jī): 成本最低的時(shí)機(jī) 與 士氣最高的時(shí)機(jī) 2.激勵(lì)的力量公式 2.5公平值: 公平的含義 提高公平值的方法 1）降低可比性 2.激勵(lì)的力量公式 2.6激勵(lì)的力量公式: 激勵(lì)力量= 效價(jià)* 期望* 時(shí)限* 激勵(lì)的分類與 基本原則 3.1激勵(lì)的分類 3.1.1外部激勵(lì) 3.1.2內(nèi)部激勵(lì) 3.2激勵(lì)的基本原則 激勵(lì)的分類與 基本原則 3.2.1適應(yīng)需要 3.2.2切實(shí)可行 3.2.3掌握時(shí)限 3.2.4把準(zhǔn)時(shí)機(jī) 3.2.5相對(duì)公平 4.激勵(lì)的主要內(nèi)容 4.1適應(yīng)的利益 4.2上司的魅力 4.3企業(yè)的前途 物質(zhì)資源激勵(lì) 5.1物質(zhì)資源激勵(lì)的含義 5.2物質(zhì)資源激勵(lì)的內(nèi)容 5.3物質(zhì)資源激勵(lì)的局限性 5.4物質(zhì)資源激勵(lì)的基本標(biāo)準(zhǔn) 6.心理資源激勵(lì) 6.1心理資源激勵(lì)的含義 6.2心理資源激勵(lì)的經(jīng)典案例 6.3心理資源激勵(lì)的實(shí)用方法 6.心理資源激勵(lì) 6.3.1尊重激勵(lì) 6.3.2關(guān)愛激勵(lì) 6.心理資源激勵(lì) 6.3.4榜樣激勵(lì) 6.3.5讓功激勵(lì) 6.心理資源激勵(lì) 6.3.7愿景激勵(lì) 6.3.8成就激勵(lì) 6.心理資源激勵(lì) 6.3.10仇恨激勵(lì) 6.3.11信心激勵(lì) 6.心理資源激勵(lì) 6.3.13感化激勵(lì) 6.3.14價(jià)值觀激勵(lì) 經(jīng)典回放 01習(xí)慣于缺點(diǎn)就是最大的缺點(diǎn) 02成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮 失敗是缺點(diǎn)的積累 03困難是因?yàn)橹R(shí)不夠 失敗是因?yàn)榕Σ粔? 05成本不只是靠節(jié)儉省下來 成本還應(yīng)該憑藝術(shù)管出來 06工作目標(biāo)要達(dá)到成本路徑要找到 07經(jīng)營(yíng)員工心不用加黃金