企業識人、用人、育人、留人培訓
講師：譚小芳
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培訓時間：2天
培訓地點：客戶自定
培訓對象：企業中高層管理者
課程推薦：
主要特點：詳細闡述企業識人、用人、育人、留人的操作精髓
案例指導：分析企業識人、用人、育人、留人內訓的經典個案
案例訓練：掌握企業識人、用人、育人、留人的技能提升方法
行動建議：企業識人、用人、育人、留人培訓的實戰模擬練習
提升建議：引爆企業識人、用人、育人、留人潛力的行動方案
培訓背景：
講師結合西方的HR理念、中國的國情及多年的實際操作經驗，用客觀、真實的案例及中國思想深入淺出，分析中國企業的“識人、用人、育人、留人”人之道。
培訓大綱：
譚小芳老師的《企業識人、用人、育人、留人培訓》課程主內容概括
一、認識人才
1、人、人力、人才的區別
2、人才的六種類型
3、古代四類人才：兵才、謀才、將才、將將之才
二、認識自己的企業
1、認識自己企業的現狀
2、認識自己的企業文化及人力資源戰略與政策，（挑選理念與企業價值觀一至的人才）。
3、了解企業的人才需求及崗位要求
案例分析：三星、海爾的企業文化與人才戰略
三、如何引才
1、薪酬福利引才（華為、蒙牛的薪酬策略）
2、企業知名度引才
3、愿景引才（看馬云的愿景引才）
4、企業平臺引才
5、老板人格魅力引才
案例：阿里巴巴的價值觀引才。
四、選拔人才
1、先挑選優秀的伯樂（伯樂的素質要求）
2、渠道的選擇（選對渠道是招聘成功的一半）
3、專業的招聘廣告
4、面試環境的選擇（四種常用的面試環境）
5、面試的技巧（望、問、聞、切）
分析：企業識人、用人、育人、留人培訓案例！
解析：企業識人、用人、育人、留人內訓案例!
案例：企業識人、用人、育人、留人課程案例分析！
第二篇 育才篇
一、企業培訓的目的
1、讓培訓提高企業業績
2、培訓是為了提升員工能力滿足崗位要求
3、培訓是留人的最有效的方法之一
4、培訓是為了企業創新及未來遠景發展
二、四種錯誤的觀點
1、培訓是一種形式見不到實效
2、培訓等于為對手培育人才
3、培訓成本高，收獲看不見
4、企業生產太忙，沒時間培訓
三、培訓中的問題分析（讓員工愿意培訓）：
1、培訓成為“陪訓”
2、兄弟部門應付培訓
3、邊老板也不支持培訓
四、如何有效開展培訓（讓培訓更實用）
1、改變觀念：培訓是一種投資不只是一種成本
2、培訓需求來自哪里
3、培訓課程的設計（為什么人事部每年都拿同樣的通式課程來培訓？）
4、讓培訓快樂起來（成人培訓技巧）
5、良好的培訓機制讓培訓成為企業的文化。
討論：企業識人、用人、育人、留人經典案例討論!
分組：企業識人、用人、育人、留人培訓案例學習指南
分析：企業識人、用人、育人、留人學習中的八大陷阱！
第三篇 用才篇
1、敢用比自己強的人（武大朗開店）
2、建立內部選拔機制
3、用有缺點的人才
4、競聘上崗位制及廣闊的人才發展空間
5、憑業績選拔人才（績效評估）
6、永遠不要忘記企業文化與人才戰略
7、建立員工發展激勵機制
互動：企業識人、用人、育人、留人培訓案例評估
分享：某集團企業識人、用人、育人、留人培訓案例
分享：哈佛經典企業識人、用人、育人、留人案例分析示范
第四篇 留才篇
一、工作效率與工齡生理圖
1、人的工作周期
2、老員工與新員工生產效率分析
二、構建留人平臺與環境
1、賽馬不相馬
2、舉賢避親
3、公平合理，多溝通（加薪、晉升）
4、情理法
5、人才有用不好用，奴才好不沒有用
三、企業留人的方法四步曲（留身、留神、留心、定終身）
1、薪酬福利留人（留身）
2、工作環及工作留人（留神）
3、事業留人（留心）
4、感情留人（留心）
5、培訓與發展及生涯規劃（定終身）
案例：日韓企業留人策略
案例：民營企業如何留人
企業識人、用人、育人、留人培訓總結
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