譚小芳,譚小芳講師,譚小芳聯(lián)系方式,譚小芳培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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    譚小芳:培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓
    2016-01-20 48971
    對象
    企業(yè)中高層管理者
    目的
    1、本課程是對銀行的RH人員設置的
    內(nèi)容
    培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓 講師:譚小芳 培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓課程有哪些? 培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓講師有哪些? 培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓內(nèi)訓師哪位最權威? 培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓方面的培訓講師哪里找? 國內(nèi)最知名的培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓師是哪位? 歡迎進入著名培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓專家譚小芳老師課程《培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓》! 助理:13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓時間:2天 培訓地點:客戶自定 培訓對象:企業(yè)中高層管理者 課程推薦: 主要特點:詳細闡述培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理的操作精髓 案例指導:分析培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理內(nèi)訓的經(jīng)典個案 案例訓練:掌握培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理的技能提升方法 行動建議:培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓的實戰(zhàn)模擬練習 提升建議:引爆培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理潛力的行動方案 培訓背景: 1、本課程是對銀行的RH人員設置的 2、深度掌握對銀行新進人員培養(yǎng)的原則與要領 3、深度掌握對銀行骨干員工培養(yǎng)的原則與要領 4、深度掌握對基層管理人員培養(yǎng)的原則與要領 5、深度掌握對提高基層管理人員執(zhí)行力的原則與要領 6、通過案例討論,使學習人員成為指導銀行員工工作的陪練員 培訓大綱: 譚小芳老師的《培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓》課程主內(nèi)容概括: 一、銀行新員工的培訓方法 1、踏上工作崗位之前的集中訓練 了解新員工:檢視履歷、面試訪談、開小型會議 制定轉換角色的目標 從“學校人”到“社會人” 從“知識人”到“能力人” 從“個體人”到“單位人” 從“自然人”到“職業(yè)人” 制定合適新員工的培訓方案 基礎知識教育的共同點 基礎教育的重點 將合適的人放到合適的崗位上去 2、踏上工作崗位之后的分散訓練 如何進行實際操作訓練 工作一段時間后的跟蹤訓練 跟蹤訓練的集中方法 銀行新員工訓練成果的追蹤與評價 評估訓練成果的方法 評估訓練的注意點 分析:培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓案例! 解析:培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理內(nèi)訓案例! 案例:培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理課程案例分析! 二、銀行骨干員工的培養(yǎng)方法 銀行骨干員工的鑒別方法 崗位鑒別與人材鑒別 骨干員工的培養(yǎng)方向 1、角色意識 2、專業(yè)化訓練 3、提高工作能力 重點培訓方法(范例討論) 改善骨干員工的思維方式 1、找出問題 2、找出問題產(chǎn)生的原因 3、找出問題解決的途徑 4、解決問題的具體方法和負責部門 追蹤測試訓練效果 1、發(fā)現(xiàn)問題,及時向上級匯報 2、獨立思考,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力 3、培養(yǎng)積極對待任務的態(tài)度 加強自我識別誤區(qū)的能力 討論:培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理經(jīng)典案例討論! 分組:培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓案例學習指南 分析:培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理學習中的八大陷阱! 三、銀行基層管理人員的培養(yǎng)方法 銀行基層管理人員的業(yè)務定位 新任基層管理人員對銀行管理知識和原理的培訓 新任基層管理人員的五步訓練法 1、確定訓練的內(nèi)容 2、確定訓練的方法 3、對人數(shù)、場地、時間的安排 4、制定教學訓練計劃 5、具體實施計劃 管理過程的具體指導 1、理解上級工作計劃的意圖和熟悉本部門工作特點 2、制定本部門工作目標 3、制定員工下屬的工作計劃 4、督促和培養(yǎng)他們的執(zhí)行能力 5、發(fā)現(xiàn)不足,修改工作計劃的能力 6、培養(yǎng)激勵員工工作積極性的能力 7、總結反饋,制定下一階段更進一步計劃的能力 策略性目標的設定 OJT管理法 與下屬交談時應遵守的原則 基層管理人員解決問題能力的培養(yǎng)方法 自學法 教學培訓法 案例分析法 互動:培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓案例評估 分享:某集團培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓案例 分享:哈佛經(jīng)典培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理案例分析示范 四、銀行基層決策人員的培養(yǎng)方法 為什么說“決策就是管理,管理就是決策”? 部門工作計劃制定的培訓方法 分享:企業(yè)培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓三步走! 案例:聯(lián)想(中國)公司的培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓案例 討論:明天的道路——企業(yè)如何做好培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理? 五個要點 1、戰(zhàn)略思考(不實做什么,而是為什么要這樣做) 2、學會收集相關信息 3、自主決策(要有獨創(chuàng)性) 4、強調(diào)邏輯合理性 5、要求大膽積極,有拓展性思維的精神 決策人員改革精神的培養(yǎng)方法 重在機制,鼓勵實踐 培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓總結
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