譚小芳,譚小芳講師,譚小芳聯(lián)系方式,譚小芳培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    譚小芳:企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃管理培訓(xùn)
    2016-01-20 46685
    對(duì)象
    企業(yè)中高層管理者
    目的
    我們需要在員工職業(yè)生涯管理方面,提供對(duì)員工個(gè)人職業(yè)生涯方面的咨詢(xún)與輔導(dǎo),在員工個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展之間找到結(jié)合點(diǎn)給予咨詢(xún)建議,對(duì)企業(yè)員工入職的
    內(nèi)容
    企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃管理培訓(xùn) 講師:譚小芳 職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)課程有哪些? 職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)培訓(xùn)講師有哪些? 職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威? 職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓(xùn)講師哪里找? 國(guó)內(nèi)最知名的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)師是哪位? 歡迎進(jìn)入著名職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)專(zhuān)家譚小芳老師 課程《職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)》! 助理:13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓(xùn)時(shí)間:2天 培訓(xùn)地點(diǎn):客戶(hù)自定 培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者 培訓(xùn)背景: ——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專(zhuān)家譚小芳老師的《企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃管理培訓(xùn)》課程您將學(xué)習(xí)到:我們需要在員工職業(yè)生涯管理方面,提供對(duì)員工個(gè)人職業(yè)生涯方面的咨詢(xún)與輔導(dǎo),在員工個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展之間找到結(jié)合點(diǎn)給予咨詢(xún)建議,對(duì)企業(yè)員工入職的近期、中期和遠(yuǎn)期階段,全程實(shí)施員工職業(yè)生涯規(guī)劃的管理,從而實(shí)現(xiàn)員工忠誠(chéng)度的全方位提升。 培訓(xùn)大綱: 譚小芳老師的《企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃管理培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括: 第一講 職業(yè)生涯概述 一、職業(yè)生涯的內(nèi)涵 二、職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯管理的目的 六大目的 三、職業(yè)生涯的性質(zhì) 1.獨(dú)特性 2.發(fā)展性 3.階段性 4.終生性 5.整合性 6.互動(dòng)性 四、職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展沿革 第二講 職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)理論范疇 一、職業(yè)生涯的周期之“六分法” 職業(yè)生涯周期的三分法 二、職業(yè)生涯系留點(diǎn)及其分類(lèi) 管理系畢業(yè)生的系留點(diǎn)劃分為五種類(lèi)別 三、職業(yè)生涯維度 員工在組織中職業(yè)發(fā)展道路可能的運(yùn)動(dòng)方向,通常不外橫向與縱向兩種 施恩:沿“核心度”方向的運(yùn)動(dòng) 施恩的圓錐形三維組織系統(tǒng)模型 四、工作職業(yè)周期與生物/社會(huì)周期、家庭周期的關(guān)聯(lián) (一)人生的三大周期劃分及其內(nèi)容 (二)三大周期運(yùn)行中的里程碑、選擇點(diǎn)、目標(biāo)和終點(diǎn) (三)三大周期之間的互相作用 第三講 現(xiàn)代企業(yè)員工個(gè)人職業(yè)生涯管理 一、影響個(gè)人職業(yè)生涯的因素 二、個(gè)人職業(yè)生涯選擇原理—人職匹配 (一)人格特性----職業(yè)因素匹配 (二)人格類(lèi)型----職業(yè)類(lèi)型匹配 霍蘭德將職業(yè)活動(dòng)意義上的人格分為六類(lèi) 三、職業(yè)發(fā)展道路 (一)立足本職的道路 (二)轉(zhuǎn)換職業(yè)的道路 1、慎重選擇職業(yè)的領(lǐng)域和用人單位 2、清楚自己的現(xiàn)狀 3、流動(dòng)(離職)時(shí)機(jī)的選擇 (三)自我創(chuàng)業(yè)的道路 第四講 現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 一、雙贏:個(gè)人職業(yè)計(jì)劃與企業(yè)職業(yè)計(jì)劃的管理 1、員工 2、管理人員 3、組織 4、企業(yè)中不同角色在職業(yè)生涯發(fā)展活動(dòng)中的職責(zé) 案例:美國(guó)惠普公司員工自我評(píng)價(jià)方法 二、為員工鋪好路:企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容 三、如何為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃 1、第一步是對(duì)員工進(jìn)行分析與定位 案例:通用電器公司的員工自我評(píng)估問(wèn)卷 2、第二步是幫助員工確定職業(yè)生涯目標(biāo)。 3、第三步是幫助員工制定職業(yè)生涯策略。 4、第四步是職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與修正。 四、依“法”規(guī)劃:企業(yè)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的原則 1、利益結(jié)合原則 2、公平性原則 3、共同性原則 4、時(shí)間性原則 5、發(fā)展創(chuàng)新性原則 6、全面評(píng)價(jià)與反饋原則 五、打造有序前程:職業(yè)生涯規(guī)劃表 六、條條道路通羅馬:企業(yè)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的方法 (一)一般開(kāi)發(fā)方法 1、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)方法 2、脫產(chǎn)培訓(xùn)法 (二)管理人員的開(kāi)發(fā) 一般常用的管理人員的開(kāi)發(fā)方法主要有以下幾種 1、研究會(huì)法 案例:萬(wàn)豪酒店的職業(yè)發(fā)展討論 2、工作模擬法 3、角色扮演 4、敏感性訓(xùn)練 (三)企業(yè)的職業(yè)管理模式 七、愿你更上一層樓:職業(yè)生涯發(fā)展階梯 (一)職業(yè)生涯階梯的內(nèi)涵 1、職業(yè)生涯階梯的寬度 2、職業(yè)生涯階梯的速度 3、職業(yè)生涯階梯的長(zhǎng)度 (二) 職業(yè)策劃 常見(jiàn)的企業(yè)職業(yè)策劃安排指導(dǎo) (三)工作進(jìn)展輔助活動(dòng) (四)職業(yè)生涯階梯模式 1、單階梯模式 2、雙階梯模式 雙階梯模式的企業(yè)的案例: 3、多階梯模式 職業(yè)生涯多階梯模式案例 (五)企業(yè)職業(yè)生涯階梯的設(shè)計(jì) 1、并非所有企業(yè)都有必要,或認(rèn)為需要建立職業(yè)生涯階梯 2、職業(yè)生涯階梯模式,各有利弊 八、因人而異:企業(yè)職業(yè)生涯的階段管理 (一)企業(yè)的職業(yè)生涯早期階段管理 案例:美國(guó)豐田公司的同化計(jì)劃 (二)企業(yè)的職業(yè)生涯中期階段管理 1、企業(yè)職業(yè)生涯管理原則 2、企業(yè)的管理措施 (三)企業(yè)職業(yè)生涯后期管理 1、下崗 2、退休預(yù)備社會(huì)化 企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃管理培訓(xùn)總結(jié)
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