七天的認真能力訓練營讓孩子脫胎換骨、重塑學習信心
——平等教育家庭幸福之道網絡課買元昊媽媽的分享
平等思維教育基地
買元昊媽媽：
唐老師、各位媽媽，大家晚上好！我是今年暑假去的平等思維教育基地。去基地以前兒子是一個什么狀況呢？他升如高中以后分在重點班，可進入高一以后一直沒有學習狀態，具體啥原因孩子也不愿意和我說。
元昊本是個有理想的孩子，進入高一后，高中和初中的巨大反差使孩子很失落，臉上整天是蓋滿愁容。我看到這些除了發愁、心疼孩子確實是沒有辦法。偶然的機會我知道了平等思維教育基地基地，在谷老師的幫助下，孩子先上了模塊課，可畢竟他落下的功課多，兒子一時也沒有多大的改善。到七月份的時候還是以妹妹學習他陪同的原因到了基地。
到基地以后元昊與唐老師進行了一番對話。七天的訓練營學習結束時孩子上臺分享，從孩子的分享中我感覺到了他在這七天中感受到了學習的快樂。
他當時這樣說“就這樣過了七天，我感覺我的學習突飛猛進，自己已經不是原來的自己了，這一切都要感謝平等思維教育，平等思維教育真是棒！題，我會做了，心態也放好了。”當時聽了孩子的這些話，我激動得都哭了！
從基地回來以后，我家有了很大的改變。一個是家庭的氣氛和諧了。以前和老公發生沖突的時候我總是要和他理個誰是誰非的，結果是一團糟。現在我和老公意見有分歧，他激動的時候我就不說話，等他發泄。等他痛快地自言自說以后，過后一天我還沒和他說話呢，他自己倒先認錯了。
兒子和老公的關系以前很緊張，老公在暑假的時候很誠懇地和兒子交流了一次，現在和兒子的關系也很好。空閑的時候兒子能主動地找老公下象棋。看著他們父子倆下象棋時說說笑笑，我心里像吃了蜜一般。
九月份開學時，兒子的學習狀態也挺不錯的。上高一時，兒子經常說沒有心思聽講，這學期開學兩周的時候我問他“兒子，這段時間怎么樣？”他說“除了地理，其他課都能夠認真地聽。”
周日的模塊課，兒子基本上都是在早上八點上，我還在睡懶覺的時候兒子就早早地起床在電腦旁準備了。
上一周元昊還說“媽，這周的數學我沒有聽懂。”以前兒子是不管功課聽懂聽不懂的，這次竟然能主動地提出來，真的不錯！
他高二上文科，主動跟我說“媽媽，給我買歷史、地理的輔導書吧。”這些是上一學期從來沒有的。
為了保證下午的聽講，他中午吃完飯以后主動地去睡覺，休息了十幾分鐘。兒子的表現真的很好！
現在帶他趙老師說“提問元昊的時候，他都能很快、很響亮地回答出來。”從兒子的語氣中也感覺到他對學習比上學期投入了很多，從他的話語中能感覺到兒子愉快學習的喜悅。
再一個就是兒子以前老愛發牢騷，現在臉上笑容多了很多。比如上個禮拜，我想和兒子出去吃飯，我回家早就在門口等他，平常他12點十幾分就到家了，這次直到12點25分的時候才見他慢慢地推著車子回來。我不知道怎么回事，到了跟前才知道他的車胎被別人放了，只能推著車子回來。兒子嘴上述說著，但是臉上還可見一絲笑容，他只是說著事情的原由，沒有怨恨，發牢騷的話語。從這真的感到兒子的心態在變好。
再一個改變是，兒子這學期第一次月考以后（大約在國慶的時候）兒子問我“媽，這次成績出來了，你覺得我考得如何？”想起來上學期兒子的學習情況，我當時確實有點擔心，可以說是用很擔心地語氣問“考得怎么樣？”兒子說“我數學和英語都考了七十多分，語文考了一百零幾，歷史和地理考了三十多分，拉了分。在班上數學排名是第四名，總分在班上排名是第八名。”
當時聽了以后我感覺“買元昊你這次考得這么棒！真的很不錯的！”
誰知道兒子竟然說“媽，你知道現在是普通班，我上學期可是重點班呢。”因為高一的時候兒子的學習狀況我前面也說了，不好，所以高二分班的時候，他就降到了普通班。
從兒子的話語中感覺到他雖然進步了這么大，但是孩子對他現在的成績還不滿意，我當時真的很激動。但是激動歸激動我感覺當時對兒子的鼓勵好像還是不夠有力，可能由于自己本身語言的表達或者學習能力各方面的原因對兒子鼓勵的力度還是不夠大。
這一切的改變真的都是基地給我們帶來的！特別感謝唐老師那次和孩子的對話，還有谷老師、美羊楊老師給我們的幫助。
謝謝大家！今天我就分享到這。
唐曾磊老師點評：
大家聽著買元昊媽媽的述說，就像在聽一個故事一樣，而這個過程當中的參與者感受是不一樣的。所以各位家長，大家在分享自己孩子的進步的時候，自己會特別感動。作為參與者，我們聽的時候就知道家長所說孩子的那些進步背后是什么。
買元昊這個孩子我跟他聊過，應該也算是比較了解他了，買元昊的媽媽也是我比較了解的。上課的時候我會當著大家的面點她，非常不客氣地在對元昊媽媽說話，有時候她問我問題我就直接“封死”她，說“你先不要問！”類似這樣的話都會給她。估計元昊媽媽也會不開心。
其實這樣的話也不只是給過元昊媽媽了，有很多的家長都是這樣，當我發現您問的問題特別負面，我就會用一些方法“封死”您，不讓您說話。那個時候不是我非要搶著說話，是避免大家再進入負面的情緒。實際上是這個意思。
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