怎樣幫助高二女生準確理解題干，連續(xù)做對題目？

平等思維教育基地

前不久，高二女生靜繁的媽媽給基地帶來了孩子期中考試進步的好消息：

靜繁班級17名，較上學期的36名進步19名；年級270名，較上學期的680名進步400名。孩子很開心，我也很開心，感謝老師們的辛苦付出

楊靜繁同學是基地的一名老學員了，2010年暑假，即將升入初三面臨中考的她參加了基地的認真能力訓(xùn)練營，在經(jīng)過一個學期的努力后，靜繁取得了初中以來的第一個數(shù)學滿分，一家人都非常開心。以下是關(guān)于靜繁同學的文章：

《中考女生數(shù)學接近滿分后怎樣進一步突破學習瓶頸？——進步從發(fā)現(xiàn)自己的問題開始》

盡管靜繁初中的基礎(chǔ)很好，但是升入高中后，在學習方面還是會遇到這樣那樣的問題，據(jù)媽媽反饋，靜繁有時候做題目不夠清晰，盡管題目做出來了，但心里卻還是稀里糊涂的。

下面我們就楊靜繁同學在升入高二后物理學習方面的一個細節(jié)問題，來看一下，怎樣幫助學生更細節(jié)地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，以及怎樣解決對題目理解不準確的問題。

楊靜繁同學在做題過程中存在一個很大的問題，就是讀題讀不準，然后她會以自己理解的一個題干去做題目。在她們考試前一周的物理課上，基地丁老師專門拿出一節(jié)課的時間，幫她針對考試進行讀題、理解題目方面的訓(xùn)練。

 
 十一期間楊靜繁同學到基地集中學習

訓(xùn)練過程中，丁老師先讓靜繁自己去看題目，然后按照她腦海中理解的去獨立做，老師不做任何的輔助或提示，5分鐘之后她做完了。接下來是老師讀題，她聽。老師題干還沒讀完，靜繁立刻就能反應(yīng)過來：哦，自己之前哪個地方理解出問題了。然后她會說：“老師，停。哦，我知道了。”之后她會把剛才的題目重新做一遍。這樣連續(xù)做了三道選擇題，她都是在按自己理解的題干去做，所以三道選擇題全都做錯了。

因為靜繁按照自己的理解做題吃了三次虧，接下來老師說：“來，咱們改變你之前的做題模式。接下來讀出聲，去讀題目。”高中物理題干比較長，一個題干有三行到四行字，讀題不是要整個題目讀完，而是讀半句話、一句話、五個詞，或者讀一個頓號、一個逗號的內(nèi)容，不多讀，就讀這么多。讀完之后，自己針對這個題干的意思進行理解，再接著讀下面的部分。當她把題目讀準確了之后，再去做題，后面的題目就做對了。在接下來的學習中，老師還會在對題目的理解方面進一步幫靜繁加強練習。

細心發(fā)現(xiàn)問題所在，找到解決辦法，問題就能迎刃而解。相信靜繁同學在接下來的學習中一定會再接再厲，取得更好的成績！

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