錯了重做——如何幫小學生培養認真的能力
平等思維教育基地
在最近的老學員反饋中，我們看到了這樣一條內容：
孩子的進步之處：
生活方面：從“五一”開始會擦地，如果擦的不干凈，提出來會重擦；
學習方面：做作業前，先把學習的內容復習一遍再做，也會檢查。做錯了或書寫不好，會重新抄，有一次英語作業抄了三遍才完全抄對。
寫來反饋的是熊曼廷同學的媽媽，能夠這么好地執行基地學習方法，大家可能想不到，這個孩子今年剛剛8歲，還只是一個3年級的小姑娘。
在兩年前，曼廷媽媽帶著高一的大女兒熊星，參加了基地的“學會”小班課程，學習上取得了很大的進步，媽媽進步也非常大，（見：《讓家成為孩子心靈的港灣》）。兩年后，曼廷媽媽又為小不點熊曼廷，報名參加了基地清明節期間的“學會”小班以及網絡模塊課程學習英語，希望幫助小曼廷能在學習以及生活方面，看問題更深入些，做事更有條理、有效率。
小曼廷現在就讀于深圳市外國語附小東海分校。她活潑、開朗，有愛心，喜歡思考，口語好，還喜歡給大家講英文故事。不過在單詞拼寫和語法部分，存在一些問題，同時，曼廷活潑好動，上課時坐不住，經常是上一會兒課，就需要休息一下。
為了幫助曼廷沉下心來，老師帶著她嚴格按照“英語十步法”操作，和她一起分析出錯的原因，是單詞拼寫問題、單詞意思記錯了，還是時態錯誤……一步一步把錯誤原因細化分析，并改正。曼廷的整體狀態也變得踏實了許多，從原來的坐不住變得能坐住了。在回去后的單元測驗中，她的英語考了94分，自己非常開心。
小曼廷的進步離不開媽媽的幫助。曼廷媽媽除了幫助曼廷執行基地的學習方法，自己也積極努力地學習。為了給曼廷樹立好的榜樣，曼廷媽媽在學古箏過程中，自己以前也存在不愿意練的情況，現在每天都能堅持練習，并且每天都會看唐老師博客或聽平等思維上課的錄音進行學習。偶爾控制不好起情緒后，都會及時地去看唐老師博客，自我反思，讓自己盡快冷靜下來。
曼廷的進步也得到了學校老師的認可，前段時間的平等思維溝通心法課上，曼廷媽媽說：今天老師打電話，說孩子這段時間上課很認真，舉手也很積極，也在班上表揚了她，全是孩子的優點。
相信在曼廷媽媽和小曼廷繼續努力，一定會取得更大的進步！
附件：曼婷媽媽的家長會感想
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