家長，莫把“壓力”錯當“動力”施予孩子！

有家長問：

唐老師，您好！我學習平等思維有一年多的時間了，家里發生了很大的變化，兒子開始跟爸爸媽媽說心里話了，并能主動幫爸媽做一些家務事，對學習也不那么厭煩了。

過去，兒子不愿意去基地學習，現在主動提出要去基地上全日制。在去基地之前面臨一些問題，需要向唐老師請教。

第一個問題是，平時，孩子帶錢不多，到基地需要自己處理一些問題，怎么教他如何用錢？

第二個問題是，到基地上全日制需要一大筆錢，跟孩子說了實話，擔心他就不去基地學習了；可是，如果不說，擔心他去基地后沒有動力。

針對這一問題，不知道該怎么跟孩子說，請唐老師指教！

唐曾磊老師：

我們來回答一下這兩個問題，第一個問題是孩子怎樣獨立使用錢。

建議家長幫助孩子，不要相信孩子一下子就能獨立把錢用好了。您可以跟我們的咨詢老師商量一下怎么用，因為，基地經常有孩子過來，我們的咨詢老師們有這方面的經驗。

第二個問題“如果不跟孩子說用了多少錢，擔心他去基地后沒有動力”。我要提示這位家長，您是在擔心孩子沒有壓力，還是沒有動力？

您要去想一個問題，您跟孩子說了以后，他會不會因為壓力太大就不去學習了。如果您說了，孩子就不去了。那么，這位家長我要問您，您是想讓孩子過來學習，還是不想讓孩子過來學習？

提示您，如果您不想讓孩子過來學習，您可以不答應，但是，如果您想讓孩子過來學習，同時您又給了他一個很大壓力，使得他不敢過來，或者是過來以后，孩子每天心里都擔心：“萬一我學不好，就對不起媽媽花的這些錢。”您這就不是在給孩子動力，而是給了他過大的壓力。如果結果是這樣的，那么，我不建議您跟他說。

什么是動力？動力是，孩子更愿意去學習了，而不是一邊學一邊難受。

動力來自于什么？動力來自于正向的鼓勵。所以，這位家長，您好好鼓勵孩子，多發現孩子的問題幫助孩子，發現孩子的進步鼓勵孩子，這才是在給孩子動力。各位家長，一定要搞清楚壓力和動力這兩個詞。