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當(dāng)孩子認(rèn)為“學(xué)習(xí)已是一種傷害”，家長(zhǎng)該如何和他溝通？

平等教育唐曾磊老師答疑

有家長(zhǎng)問(wèn)：

唐老師，您好!我的孩子最近遇到了很大的困境,覺(jué)得很痛苦。

他說(shuō)他想退學(xué),一分鐘都不想在學(xué)校呆了,他覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于他以后沒(méi)有任何用處，可是，大家都該死的為了這些毫無(wú)用處的知識(shí)來(lái)傷害他，剝奪他玩的權(quán)利。所以，他現(xiàn)在很少認(rèn)真完成老師的作業(yè)，成績(jī)一再下降。

這樣的結(jié)果是，每天回家都很憤怒，說(shuō)要?dú)⒘死蠋煵磐纯欤挥兴懒瞬拍芙饷摚?/span>

我們跟孩子溝通不好，害怕孩子情緒崩潰，老師那邊也無(wú)法交代，焦慮！懇請(qǐng)?zhí)评蠋熤更c(diǎn)如何做才能幫到孩子。

唐曾磊老師解答：

在孩子剛開(kāi)始抱怨學(xué)習(xí)時(shí)，如果家長(zhǎng)能夠幫助孩子把學(xué)習(xí)變得輕松，就可以避免他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感了。

現(xiàn)在的情況是，孩子已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)有了強(qiáng)烈的反感，就是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)上剛出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有幫到孩子，所以，孩子的學(xué)習(xí)一再地下降，他的學(xué)習(xí)過(guò)程逐漸變得很痛苦。

孩子的成績(jī)下降的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)就會(huì)“負(fù)責(zé)”。所謂的“負(fù)責(zé)”就是不斷地去批評(píng)孩子、提示孩子要好好學(xué)習(xí)。

但是，這些提示、批評(píng)，包括家長(zhǎng)的著急都只會(huì)給孩子增加壓力，而沒(méi)有任何的幫助。所以，孩子不僅在學(xué)習(xí)方面，他的整個(gè)生活也都在變得越來(lái)越痛苦。

現(xiàn)在，孩子的狀態(tài)已經(jīng)到了一個(gè)極端，他的壓力已經(jīng)非常大了，這個(gè)時(shí)候怎么辦？建議家長(zhǎng)先不跟孩子提學(xué)習(xí)。在這種情況下，先讓孩子輕松地生活著，不提學(xué)習(xí)。建議您好好學(xué)習(xí)家長(zhǎng)課，學(xué)習(xí)怎么跟孩子溝通，不會(huì)跟孩子溝通就幫不到孩子。

所以，這位家長(zhǎng)，我的建議是：一、不要再給孩子壓力，讓孩子先輕松起來(lái)；二、您去學(xué)習(xí)怎么溝通，由自己的溝通去幫助孩子。

即使孩子的學(xué)習(xí)不好，但是，生活是輕松的、是相對(duì)開(kāi)心的。在這種情況下，親子的關(guān)系慢慢就會(huì)好了。親子關(guān)系好了以后，家長(zhǎng)再幫助孩子，把我們的學(xué)習(xí)方法介紹給孩子，讓孩子學(xué)習(xí)變得輕松、高效，這樣就可以解決問(wèn)題了。

家長(zhǎng)問(wèn)：跟老師怎么溝通呢？

唐曾磊老師解答：跟老師說(shuō)，孩子現(xiàn)在壓力很大。孩子跟您說(shuō)的那些“不想活了”之類(lèi)的話跟老師說(shuō)說(shuō)。提示老師，不要再給孩子過(guò)大的壓力，先讓孩子輕松、愉快地生活，然后，再幫助孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。

  家長(zhǎng)問(wèn)：孩子不寫(xiě)作業(yè)也可以嗎？

唐曾磊老師解答：可以的。提示這位家長(zhǎng)，如果您接下來(lái)繼續(xù)給孩子壓力，他說(shuō)的話一旦變成真的，您會(huì)后悔到極點(diǎn)的。我現(xiàn)在出的主意不是幫孩子怎么把成績(jī)提上去。

提示所有的家長(zhǎng)，在孩子的情緒發(fā)生極端變化的時(shí)候，我出的主意不是幫孩子提高成績(jī)，而是先幫孩子把情緒放松，先幫助孩子和家長(zhǎng)的溝通變好，給家長(zhǎng)未來(lái)去幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)做準(zhǔn)備。

  所以，這位家長(zhǎng)，我現(xiàn)在給您出的主意是讓孩子好好活著，讓他開(kāi)心地活下去，不要出現(xiàn)極端的結(jié)果，讓您和孩子的溝通慢慢變好。孩子跟您的溝通變好，是您未來(lái)可以幫孩子學(xué)習(xí)下去的前提。

在現(xiàn)在，孩子的情緒發(fā)生了極端惡化的情況下，不要著急著去管孩子的成績(jī)，一定要想清楚這一點(diǎn)。

學(xué)習(xí)正常，跟得上課的孩子，他們的目標(biāo)是提高成績(jī)；情緒極端惡化的孩子，是先應(yīng)該保證他們好好生活。家長(zhǎng)們一定要想明白這一點(diǎn)。

  大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們有些時(shí)候出的主意可能與您想要的是相悖的。但是，提示各位家長(zhǎng)，我們一定要搞清楚，我們?cè)谑裁磿r(shí)候該幫孩子做什么。