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我應(yīng)該如何教孩子“妥協(xié)”？

平等思維教育基地

——第93期認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)唐曾磊老師精彩答疑 

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，家庭矛盾萬(wàn)能解決三步法的思路是怨自己，而一般人絕不會(huì)怨自己的，作為小人，出了問(wèn)題他根本就不覺(jué)得自己有錯(cuò)，他會(huì)覺(jué)得對(duì)方錯(cuò)了。所以他不會(huì)怨自己，而是怨對(duì)方。

如果孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)怨了孩子、怪了孩子后，接下來(lái)第一步就要該想著怎么收拾孩子了，往往就是這樣。所以說(shuō)，心里怨孩子，怪孩子，就幫不到孩子，要想幫助孩子，家長(zhǎng)必須改變心態(tài)！    

在93期認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)中，唐老師和一位家長(zhǎng)的對(duì)話可以讓我們更剴切地去覺(jué)知我們心中的那個(gè)“小人”。

家長(zhǎng)：唐曾磊老師，您好！是這樣的，我和孩子在訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)始之前就到了北京，因?yàn)槲蚁霂Ш⒆尤ケ本┑木包c(diǎn)游玩一下。孩子在家里就做了游玩的計(jì)劃，他計(jì)劃的是去八達(dá)嶺。

我們到了北京，去頤和園游覽完了以后就報(bào)了一個(gè)團(tuán)，可是到了地方才知道，這個(gè)團(tuán)不到八達(dá)嶺，而是到了水關(guān)長(zhǎng)城那一帶。孩子一看不是八達(dá)嶺，而且導(dǎo)游在車(chē)上說(shuō)一個(gè)人還要再交80塊錢(qián)。全團(tuán)的人都同意去了，可是我的孩子堅(jiān)持不去這里，非要去八達(dá)嶺。

我就想吃虧一點(diǎn)，就跟著大家一起去吧，能屈能伸嘛。但是，孩子就是不干，上了車(chē)以后也不登水關(guān)長(zhǎng)城。最后沒(méi)有辦法，我們就只有退團(tuán)。

我心里有一個(gè)擔(dān)憂，像我的兒子，他的個(gè)性有點(diǎn)執(zhí)著。

唐曾磊老師：這個(gè)結(jié)果不好，是吧？

家長(zhǎng)：嗯，不好。

唐曾磊老師：好，第二步。

家長(zhǎng)：怨我。

唐曾磊老師：好，為什么怨您？

家長(zhǎng)：因?yàn)槲矣X(jué)得我做為媽媽?zhuān)覜](méi)有把孩子的工作做通，我覺(jué)得我的能力有限，我需要學(xué)習(xí)。

唐曾磊老師：這是孩子在這件事上表現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)態(tài)度。孩子現(xiàn)在的這個(gè)狀態(tài)，說(shuō)明他背后已經(jīng)有了一個(gè)很深的“根”在，就是家長(zhǎng)在平時(shí)沒(méi)有去教他應(yīng)該怎么去做。

家長(zhǎng)：可以說(shuō)，我還算是一個(gè)圓融的媽媽。

唐曾磊老師：這位家長(zhǎng)，等一下，您圓融有什么用？孩子圓融嗎？您教孩子圓融了嗎？各位家長(zhǎng)，大家注意一下，“我還算是一個(gè)圓融的媽媽?！边@句話的意思其實(shí)是“您看我多好。”您覺(jué)知到了嗎？您在說(shuō)自己“好”了。

您剛才說(shuō)了“怨我”了?！霸刮摇本蛻?yīng)該去考慮，您做了什么不好的，從而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題。您告訴我，您平時(shí)有沒(méi)有去教孩子怎么去圓融？

家長(zhǎng)：可能在我的意識(shí)里面，我就覺(jué)得孩子自主自力，他有獨(dú)立的思想比較重要。

唐曾磊老師：您這句話是對(duì)的，您是個(gè)好人?？墒?，您要告訴我，這個(gè)結(jié)果不好，怨您什么？怨您，應(yīng)該是您做了什么不對(duì)的，您做得對(duì)的那些就不用說(shuō)了。

這位家長(zhǎng)，您做了什么不對(duì)的，導(dǎo)致孩子在這個(gè)事情上不能妥協(xié)？實(shí)際上，到最后孩子沒(méi)有玩好，他不開(kāi)心，這個(gè)結(jié)果也是不好的。您覺(jué)得您有什么樣的原因，導(dǎo)致了孩子這樣？

家長(zhǎng)：我覺(jué)得，應(yīng)該是我的這種想法，認(rèn)為主要應(yīng)該發(fā)展孩子的自主能力，平常孩子要是跟我爭(zhēng)一些東西的時(shí)候，一般情況下我都是依著他的。

唐曾磊老師：也就是說(shuō)，您有些時(shí)候會(huì)無(wú)原則地順著他？

家長(zhǎng)：是的。

唐曾磊老師：也就是有點(diǎn)慣著他。

家長(zhǎng)：沒(méi)有，我們家的教育還是算比較好的。（眾家長(zhǎng)笑）

唐曾磊老師：大家看到?jīng)]有，“小人”是不需要“備課”的，這句話的意思其實(shí)是“我們家的教育是好的，唐老師，您這樣說(shuō)嚴(yán)重了。”

其實(shí)，孩子有問(wèn)題，一定是家長(zhǎng)的教育有問(wèn)題的。您說(shuō)您家教育好，我是同意的，但是這個(gè)話是沒(méi)有用的。不好的結(jié)果，一定是不好的原因?qū)е碌?，我們要把那個(gè)原因發(fā)現(xiàn)，去改變。同意吧？

家長(zhǎng)：同意。

唐曾磊老師：“怨我”，是找出自己錯(cuò)在哪，而不是找自己對(duì)在哪。說(shuō)一個(gè)自己錯(cuò)有那么難，大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有。

這位家長(zhǎng)，您要覺(jué)知，因?yàn)槿绻姆此际琼樦暗哪莻€(gè)想法，比如“我們家的教育還蠻好的，我是很圓融的……”就是朝著這種方向發(fā)展，您會(huì)發(fā)現(xiàn)越想越覺(jué)得自己好，自己的孩子怎么能這樣！問(wèn)題就解決不了了。

現(xiàn)在，在這里您一說(shuō)，我馬上就給您點(diǎn)出來(lái)，您就能夠覺(jué)知到自己在哪里想錯(cuò)方向了。這位家長(zhǎng)，您要慢慢地，讓這種覺(jué)知的結(jié)果在自己覺(jué)知的時(shí)候去發(fā)生。您明白嗎？

提示各位家長(zhǎng)，孩子出現(xiàn)問(wèn)題，這個(gè)結(jié)果不好，“怨我”，一定是自己做了錯(cuò)誤的教育，才導(dǎo)致了這個(gè)不好的結(jié)果的，大家同意嗎？

所以，這位家長(zhǎng)，您的那個(gè)錯(cuò)誤的教育是什么，要明確出來(lái)，然后改變這個(gè)錯(cuò)誤的做法，以后就好了。您同意嗎？

家長(zhǎng)：同意，謝謝唐老師！