盼望著、盼望著……假期，你何時來?。?/span>
——第四期平等教育智慧家長大課唐曾磊老師答疑精選
家長問：
唐曾磊老師，您好！我的孩子現在上小學五年級，是一個男孩。他上課的狀態非常好，并且，隨著年齡的增長，他的成績也進步了不少。
最近孩子問我“媽媽，我們什么時候放暑假啊，還有多少天？”起初，我覺得孩子這樣是正常的，因為我們成人也喜歡休息，希望放假，跟孩子是一樣的。可過不了多長時間，他又會問“媽媽，我們什么時候放假？”
我發現孩子對暑假非常期待，我感覺自己的“小人”明顯就出來了，我就想“是不是孩子光想著玩，不想著學習呢？”
我這里有兩個問題：第一，在孩子問什么時間放假的時候，我怎么去引導他？
第二個問題就是，暑假的時候我是不是要給孩子報一些暑假班？
唐曾磊老師：
孩子盼望著暑假、寒假是正常的，他想去玩嘛。對于孩子的這個問題您怎么回答都行，比如他說“還有多長時間放假呢？”您就告訴他離放假還有多少天，比如還有50天，沒有問題的。
家長：
可是，剛過了兩天他就又會問“媽媽，還有多長時間放假？”他期待著離放假還有很短的時間。
唐曾磊老師：
非常好，您也可以這樣問孩子“兩天以前你問的什么時候放假，我告訴你還有50天，那你說現在還有幾天呢？”您就逗他就行了。小孩子會盼望著放假，他有這個盼頭不要緊的。
關于暑假、寒假大家給孩子報班的問題，我的建議是，給孩子報班本著一個原則——提升學習能力，補習知識。以提升學習能力為主，減少知識的彌補。專門以補知識為主的課外班，不建議給孩子報，以提升學習能力為主的最好。
家長：
我家孩子算是比較懂事的，我覺得他自律還可以，在學習方面他會給自己設立目標。如果周日我帶他出去游玩，他肯定會在周五或者周六之前就把作業做完。那么小的孩子就可以做到這樣，我覺得也算可以了。
可是，有的時候我的感覺是這樣的，孩子是為了迎合爸爸媽媽開心才去做學習任務，他自己并沒有感受到學習也是很有趣的。
對于這一點，我怎么去給孩子引導？
唐曾磊老師：
如果您想引導這個的話，就需要您介入到他的學習當中去，比如說給他講題，給他講語文的課文。這些您可以做到嗎？
如果他現在是為了讓爸爸媽媽開心而學習，只要他不扭曲自己，不是逼著自己很苦地去學習，這就不是問題。
家長：
我感覺孩子非常有自信心的。
唐曾磊老師：
那就沒有問題。
家長：
好，謝謝您。
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