《鍛造高效執行力訓練》課程大綱

課程背景：
當下關于執行力方面的課程很多，但大都以講授理論為主，互動性差，學員不能有較深的感悟；本課程摒棄了講師臺上講授、學員臺下筆記的慣性學習模式，大膽創新，采用課堂訓練式、案例分析式與教練引導式相結合學習模式，讓學員在互動中全員參與進來，在快樂中學習，在導師引導下讓學員自己去感悟執行力所賦予更深的內涵，并結合自己日常工作，從而激發學員的執行意識與決心，起到催人淚下的效果。
一、培訓時間:1天
二、授課人：
三、主題：《鍛造高效執行力訓練》
四、參與聽課人員：中高層管理人員
五、課程目的：
讓學員理解執行力的真正含義是什么，找到影響企業執行的關鍵因素所在，并找到提升執行力辦法，從而提高工作效率，打造一支高素質的執行性團隊。
六、培訓方法與特色：
講授法、針對性練習、實際案例演練相結合；
講師引導、學員參與、課堂氣氛活躍、輕松學習；
實戰性強，以實戰演練，學員充分參與，自我剖析，現場感人至深，催人淚下，讓學員體驗執行的真諦。
七、大綱內容：
前言：
為什么制定目標時信心十足，檢驗結果時垂頭喪氣?
為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？
為什么企業陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層？
為什么會議開了一次又一次，決議總是難以真正實施？
為什么制度一大堆，大都是半途而廢？
……
第一章 執行力問題篇

訓練一：執行力問題在日常工作中隨時暴露
案例診斷：小張辭職的故事
現場討論：案例中3個人物誰錯了，錯在哪里？
訓練目的：
通過案例，讓學員認識到執行力低下在現實工作中常常出現，深度剖析企業執行文化的真諦。
訓練二：如何認識“執行力”？
執行力的內涵
對執行力定義的6條真經
全員共唱一首歌
訓練目的：
讓學員自己為執行力做出定義，結合自己日常工作，充分理解養成良好執行習慣的意義。

小游戲：找數字競賽

第二章 執行力分析篇

訓練三：造成企業執行力低下原因
小組討論、分析總結
影響執行力的18條原因
影響企業執行的三大類原因分析
案例：某企業存在的執行事例
由一副圖畫引發的深度思考
訓練目的：
讓學員分析出自己企業執行力低下真正原因是什么，老師現場引導，共同討論，結合一副圖畫的分析，引起大家對執行力的深刻反思，與對改變現狀的期待。

全員大型互動游戲：動腦筋找答案

訓練四：自我剖析，從我做起
讓學員敞開心扉，自我剖析，自己身上存在執行不力的事例，分析根源，表明決心。
訓練目的：執行力低下很大的一個原因是每個人很少關注自己執行低下，常常只指責別人，讓學員認識到執行先從我做起的的重要性與緊迫性。

第三章 執行力解決篇

訓練五：企業如何真正提升執行力？
企業提升執行力的14個絕佳“藥方”
企業執行力管理模型
企業制度制定的三要三化原則
員工執行力提升的“藥方”
管好個人工作的8個手段
管好下屬的9個工具
管好事情的方法：5W3H
提升個人執行的業務流程
決定個人執行力成敗的6大要素
案例說明
訓練目的：讓學員清楚提升執行力應該從哪里下手來做，方向明確，思路清晰，執行力自然會提升起來了。
訓練六：提升執行力應用工具
執行力工具現場訓練
執行力秘訣
執行的真經

執行誓言：全員宣誓