文章提供—上海益西EAP 周老師, https://www.yxeap.cn
上海益西心理專家，為你解讀當代少年兒童心理行為問題
前段時間新聞播出30多名中學生街頭集體斗毆致1人身亡。 起因是他在一個QQ群內被前女友的現任男朋友謾罵,于是雙方約架。近年來，青少年犯罪，是當今世界各國所共同面臨的社會難題，有人將其與環境污染、吸毒販毒并列稱為“世界三大公害”。有資料顯示，我國近10年來的青少年犯罪增長率已過24%，這中間，十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數的70%以上。
如何避免類似事件發生？如何讓孩子們遠離“心理誤區”？如何呼吁社會重視學校心理健康教育？上海益西順勢推出適應當代中國學生心理教育的學校師生心理援助項目（SAP-School Assistance Program) 從四個維度（學生、老師、家長、學校）做系統工程,幫助中國學生健康茁壯成長！
一：家長請注意：不要對孩子做的10件事
1.請不要聽見我哭泣而不理睬我
在孩子哭的時候，大人往往覺得很煩，但如果只是拿個玩具或食物給他，并不能滿足孩子的真正需要，年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩，和他說話。成人了解孩子，就得付出觀察的時間，您不妨在喝斥孩子“不許哭”“老實點”之前，也從孩子的角度考慮一下他的傷心情緒。
2.請不要只在我做你不喜歡的事情時，才注意到我的存在
當孩子處在安靜的狀態中，成人經常不聞不問；而孩子表現出頑皮或多動時，卻會馬上引起父母的注意。由此孩子發現：“只有在我調皮的嘗試中，父母親才注意到自己。”這會引起孩子層出不窮的負面行為，令成人覺得如今的孩子更加調皮。
3.請不要指責我“笨蛋”“愚蠢”，而不告訴我應該怎樣做
“真笨！”是一些父母指責孩子的口頭禪，即使心中并非真的那樣想，卻經常隨口而出。孩子來到這個世界，顯現出的自我評價是從周圍人的反應中建構出來的，如果他常聽到“差勁”“笨拙”等字眼，使得他對自身的價值不夠樂觀，而在嘗試新能力的表現上大打折扣。推薦專輯：家教原則
4.請不要把我留在陌生的地方
如果兒童對養育的環境并不熟悉，又不了解照顧他的人，這種經驗對幼稚的心靈無疑是一種創傷。因為孩子無法理解父母去那里了，更擔心父母一去不回。怕生、黏人、常有恐懼感的孩子大多經歷了這樣的早期生活。
5.請不要常給我糖果、玩具、書籍來代替你自己
父母們在家里經常做一些兒童不能參與的工作，或者為了做自己喜歡的事而忽略孩子。然而，孩子最需要的是和父母共同交流的時間，糖果、玩具等物品都不能取代善講故事的媽媽和能夠與自己游戲的爸爸。
6.請不要強迫我吃你認為好吃、該吃的東西
中國人非常注重飲食，覺得孩子的吃比其他問題都重要。飲食，原本為了健康，使人更有活力；如果在孩子的三餐上花過多的時間精力，而使豐富的環境嘗試相對減少，對于孩子生活目標就顯得本末倒置了。
7.請不要今天親我、贊美我，明日打我、責備我
有的父母情緒起伏很大，心情好的時候對孩子百依百順；情緒惡劣時，就會一巴掌打在孩子身上，孩子經歷了這種強烈的外界情緒感受，會產生很大的不安。推薦專輯：你打孩子嗎？
8.請不要在我過多任性、無理表現時，反而放松給我的約束
孩子有時會表現出任性、無理取鬧，如果成人不堅持已經告知孩子的原則，以后孩子就會用各種方式爭取他想要達到的目標，從而帶來育兒上的困擾。要知道，安靜的孩子是來自權威式的家庭。這里的權威不是指專制，而是允許孩子表達意愿，而最后的決定權是在父母的一致決定上。研究表明，這種形式的家教對孩兒的社會適應能力頗為有效。
9.請不要哄我、威脅我，給我不能實現的諾言
有的父母覺得：“反正孩子不懂，哄哄他就算了。”或是恐嚇孩子：“再不老實我就把你交給警察！”這些做法都會導致孩子對父母言行的不信任感。
10.請不要只問我為什么打架，為什么哭，而仍忙于你的工作
孩子發生自己的小問題時，成人容易馬上做出指責的反應。然而，家長生硬的態度，常令孩子感覺自身問題的渺小，往往出現自卑心態。所以，留心觀察孩子犯錯誤的原因，檢討親子之間相處的各種可能，是現代父母應該用心的地方。
二：青少年犯罪的原因淺析
（一）自身原因
青少年犯罪的原因有內因和外因兩個方面。這里談的“自身原因”是內因，青少年自身素質的好壞是決定其是否違法犯罪的關鍵。一些青少年自身素質不高，抵御能力差。其自身不正確的世界觀、人生觀和價值觀，游手好閑、好逸惡勞、無事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，以及自身生活需要、人格尊嚴得不到滿足，加上法制觀念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影響、刺激，很容易走向犯罪道路。
（二）家庭原因
父母是孩子的第一老師，家庭是人生的第一課堂。家庭教育的缺陷是子女形成不良個性的基礎，正如古人所言：“養不教，父之過。”這主要有幾種情況：
1.父母文化程度不高，不會管，出了問題，往往棍棒相加，缺乏耐心細致的說服教育；
2.是子女長期養成的不良習性，父母管不了，因為沒有從早期教育入手、管得晚了；
3.是父母對子女喪失信心，不愿管，順其自然，放任自流；
4.是父母離異后，孩子無人管，為了自己而不顧及或無暇顧及孩子，使之浪跡社會；
5.是父母自身行為不端直接影響孩子，使之效仿父母，小偷小摸，打架斗毆。
6.父母過分溺愛-人們總結的一句話：“問題家庭出問題少年”，確實不無道理！
（三）學校原因
學校教育對青少年的成長至關重要。學校教育方法不當，是導致一些青少年流向社會、走向犯罪的重要因素。現在學校教育存在的問題主要有：
1、片面追求升學率的指導思想。
2、對學生處分缺乏慎重考慮和處分后對處分生放棄教育。
3、法制教育的缺乏或者流于形式。
（四）社會原因
社會不良現象對青少年的影響不容忽視。現在人們所說的“黃色”、“灰色”和“黑色”“三色污染”，對青少年的危害尤其為甚！
2、以腐敗現象為代表的“灰色污染”。
3、帶有黑社會性質暴力犯罪的“黑色污染”。
三：如何避免悲劇的發生——什么是SAP項目？
上海益西SAP學校師生心理援助項目為何與眾不同？
我們結合日本、美國的學校師生心理援助系統，以提升：
A-師生身心健康發展指數
B-師生學習生活幸福指數
C-學生學業成就發展指數
從四個維度（學生、老師、家長、學校）做系統工程，以發展心理學為理論，以預防師生身心成長過程中的心理風險為目標，制定出與師生成長相關的校園危機事件及在心理危機干預方面的應對措施，同時建構校園心理危機干預體系。 具體如下：
（一）學生類：
1. 學生心理檢測和建檔
2. 心理健康教育講座
3.“快樂學習”團體輔導
4.“人際交往與情商溝通”
（二）教師類
1. 針對“問題孩子”的行為矯治訓練
3. 實用心理輔導技術（學校心理輔導員培養、督導）
（三）家長類
1.家庭系統動力之夫妻關系模式對親子教育的影響
2.家庭系統動力之父母關系模式對親子教育的影響
3.問題孩子的行為矯治
4.學習兒童在各個時期的心理特點和常見心理、行為問題
5.應對孩子的性探索
(四）學校類
1.設置心理咨詢室
2.心理咨詢師進駐校園
3.設計心理健康教育讀本和刊物
4.多方位心理健康互動平臺
孔子——“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”
魯迅——“教育是要立人。”兒童的教育主要是理解、指導和解放。
蔡元培——“教育是幫助被教育的人給他能發展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任，不是把被教育的人造成一種特別器具。”
陶行知——教育是依據生活、為了生活的“生活教育”，培養有行動能力、思考教育能力和創造力的人。
黃全愈——教育“重要的不是往車上裝貨，而是向油箱注油。
讓我們共同努力，給孩子營造一個良好的環境，讓世界更加美好！！
上海益西EAP心理學應用課程
A 做心靈教練型的HR及管理者系列（1-3天）
B 職業規劃與信念重塑（1-2天）
C 招聘面試與績效訪談心理技巧（1-2天）
D 培養企業內部心理輔導員（3-15天）
E 洞察之道心理學系列（1-6天）
F 婚戀情商工作坊系列（1-6天）
G EQ情商效能與溝通系列（1-3天）
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K 積極領導力系列（1-2天）
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EAP 最早是由英文 Employee Assistance Program （中文直譯為“員工幫助計劃”）經由上海益西EAP發展為Entity Assistance Program（組織維穩心理幫扶項目)，是組織為員工購買、員工免費使用的系統的、長期的員工心理關愛和生命成長幫扶項目，是組織對員工實施人本員工關系管理的一種多學科交叉服務和管理工具。益西EAP組織維穩心理援助，旨在幫助企事業政府機構的員工緩解工作壓力、管理工作情緒、提高工作積極性和主觀幸福感，以充分發掘、提升員工心態績效（正能量）和行為績效，促進企業組織創造更大的社會價值和經濟價值。
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