據說在很久以前，沙漠中有支古老的游牧部落，長期遷徙，居無定所。但他們有一個堅持不懈的習慣：那就是每次行走了兩天，必須停下來休息一天。這一天，他們載歌載舞，又唱又跳，好不快樂！外人不解地問：“你們為什么不抓緊時間趕路，卻在這兒耽誤時間呢？”部落首領回答：“我們的腳步走得太快，而我們的心靈走得太慢，我們要等一等我們的心靈，讓心靈跟上來。 今天，我們在追求物質財富豐富的道路上走得實在太快了，然而，我們的心靈成長的步伐卻大大滯后了，以至于我們不知道我們的心靈家園在哪里。 用人生智慧導航，其實就是幫助企業職工活出人生精彩的過程。職工在企業中的地位和作用將不再是被“管理”著并創造物質財富的工具，而是自我管理中，通過享受學習快樂、享受工作快樂、享受人生快樂，創造輝煌業績而不斷實現心靈成長的活生生的人。 職工成長的心力從何而來？其實，踏遍鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。我們發現，當一個人能永遠保持一顆“童心”時，就會有扼制不住的成長動力。于是我們發現了一個人生大“秘密”，那就是：面對孩子是大人第二次成長的機遇，誰能在家庭中“向孩子學習，與孩子共同成長”，誰就會在“喚醒童心再激勵”中實現“為興趣和夢想而快樂表演人生”的智慧狀態。 于是企業職工素質教育我們就有了一條新的思路：用人生智慧導航，以家和諧文化作切入點，幫助職工喚醒成長心力，成就職工智慧人生。 智慧人生需要人生全過程教育： 在“播種智慧的春天”播種下“善根”而成為“智慧人”(0-25歲) 在“發展智慧的夏天”發展成“智干”而成為“智慧才”(25-50歲) 在“收獲智慧的秋天”收獲到“樂果”而成為“智慧師”(50-75歲) 在“濃縮智慧的冬天”濃縮出“慧種”而成為“智慧典”(75-100歲) 智慧人生需要人生全方位教育： 用 “愛心”塑造人格魅力，用 “愛好”鍛練多元能力，用“愛學”養成良好習慣。 智慧人生需要全腦教育： 在相似性體驗中實現“左右腦”和諧發展，在相似性創新中實現“大小腦”智慧整合，在相似性聯想中實現“人腦、電腦”功能延伸。即“左腦+右腦”；“大腦+小腦”；“人腦+電腦”。形成“電腦互聯網”、“知識互聯網”、“社會互聯網”、“心靈互聯網”。(四網合一)