敬業認真與課堂效果也許不好拿在一起談論！ 晚上和學員一起喝酒聊天，聽說確實有些老師的課程表面上看很飽滿，態度也很好很敬業認真，可就是課堂效果不好！學員聽著聽著就發困，很多知識點也記不住，聽半天下來很累很乏！還聽說有的老師沒來培訓就提了一大堆要求，比如生活上的幾菜幾湯，酒店的星級標準、課堂服務人員及助教等要漂亮機靈到幾級標準、接送車輛的等級如何如何等等！ 試想這樣苛求的老師能有多大碗、能有多少含金量呢？一個真正有含量的人往往是不會在乎外在包裝的吧，包裝只適合給弱者或沒有底氣乃至空虛的人！我想一個優秀的教師也許不需要助教或服務人員的吧——武功高的大師可以利用一切東西作為武器，用一枚小小樹葉或米粒就足可殺人！有些老師動不動就拖大，在課堂上不尊重服務管理人員，動不動就呼三喝四地要求這個擦白板，那個收拾桌面！試想一個處處要求別人服務并且處處端著架子的老師能走多遠呢？作為教育培訓者，最重要的是能適應學員和企業的要求，做有針對性的課程，使學員們學有所悟、學有所獲—— 情商其實比智商更重要 ！交流中大家都說喜歡情商高的老師或朋友，因為他們讓人舒心、給人面子、為別人考慮，會增加團隊的凝聚力！但愿那些自以為是或很難服侍的老師或名人們，真正地給自己定定位，不要動不動就擺譜托大，要知道海之所以大是因為低調包容哦！