近來收到中學同學給全班所有人的郵件。一下子見到這么齊全的郵箱地址，看到二十多年前共同奮斗考大學的那些男男女女的名字，心中涌起莫名的激動和悵惘。
八十年代中后期，考大學是一件非常痛苦必須拼命的事情，大學就是有限的那么幾所，錄取率還不到10:1，每一個上了高中的學生目光所至唯一指向就是大學。那個時候文理分科涇渭分明，理科是理所當然的選擇，因為“學好數理化，走遍天下都不怕”，學文科似乎是個沒出息的選擇。但恰恰我就是不開竅，數理化成績總是徘徊在及格線上下，還經常一不留神就見了底，十幾、二十幾分的時候都有過。于是中學生活一點都不愉快，特別是高中，每天都被極爛的考試成績壓得抬不起頭。曾經想過改學文科，可對文理科的錯誤認識終究不能促使我下定決心。
不過同學里充滿各色人等，四十幾號人經常會有驚奇、驚喜和樂事出現。學校里的同學也經常三五結伙一同郊游、打籃球、閑聊神侃，當然不僅僅局限于同班同學。但這種狀態根本無法替代學習成績造成的困惑和郁悶。班主任李老師替我們一批學習成績差的學生考慮，讓我們去報考師范專業（現在很多學校的中堅力量多是那時的師范生，“師范生”不是好學生的代名詞，各位看官不要怪我揭底啊），為此還特地到人民大會堂去聽當時的教委主任李鵬（后來的國務院總理、人大常委會委員長）的講話，鼓勵我們認真思考，不要放棄這個機會。但自尊心、面子等等莫名其妙的心理陰影總是趕不走，當年的高考成績雖然能進入大專專業學習，最終還是選擇了復讀，一定要考個本科。但方向的選擇已經決定了努力不會有好結果，所以單純執著地學習理科仍然產生了極其可怕的后果。好在后來師范類院校的北京外國語師范學院（現在改稱為首都師范大學外國語學院）可以文理兼收，于是我趁機混入了外語類院校。
突然間，一切變得完全不一樣。以前因為成績的不愉快隨風而去，每天上課都是圍繞著英語聽說讀寫譯進行，每天都會被簡單交流語言中所包含的文化信息所吸引。漸漸地，語言已經不是語言，語言變成了我了解中國以及中國以外世界的通途，以前沒有見過、沒有聽過、沒有想過的大量信息噴薄而來。看著周圍同學雖然都長著中國面孔，但大家嘴里冒出來的卻是聯合國中最常聽到的幾個不同國家的語言，說著口音不同的英語（為了掌握地道的發音，很多同學都經常收聽當時還比較敏感的VOA、BBC等電臺節目，于是分別有了英音為主的一批學生和美音為主的另一批學生，當然加音和澳音的學生基本沒有），感覺甚是奇妙。我們也可以算是國內比較早的大量接觸外國留學生的一批中國學生。因為美國留學生所占比例最大，年齡也相仿，大家的直接交流比較多，我們逐漸對美國文化所造就的美國人有了更加直接的印象和判斷。
語言類院校的學生以發散思維為主，像我這樣接受過嚴格理科訓練的學生不多，但很遺憾我的理科訓練并沒有給我很好的理科思維，于是我就成了很失敗的接受理科訓練的學生混入發散思維的文科學生中的典型之一，這也成了我大學生活中相對痛苦的一個構成要素。隨著升入高年級，我的口語越來越嫻熟，越來越地道，甚至在全校新年聯歡會上表演的一個角色被大家誤以為是美國人在走秀（原因是我扮演的是坐在臺下進行舞臺表演指導的話劇導演，大家只能只聞其聲、不見其人）。大三、大四的大量課余時間，我是在學校圖書館度過的，當時真的是感覺到西方廣博的社會、歷史、文化、藝術各個方面都是那么的迷人，總覺得時間不夠（現在看來，人生的時間更加少了）。雖然大量的讀書讓我感覺很充實，可年輕人總會有很多問題，不少問題我自己根本不能平衡，甚至有很多事情現在也無法釋懷。但這就是人生。
想到大學生活里的這些內容，我再次前往網絡上的同學錄，看看曾經的同學們現在的軌跡。中學、大學已經找到了隊伍，試著尋找小學的同學，但沒有結果（網絡是個好東西，相隔萬里、駐守在不同國度，大家仍然可以彼此聯系）。曾經意氣風發的美少年，現在已經滿眼城府，只有老友相聚才會再次迸發青春活力。曾經痛苦有憾的中學生活、曾經既充實又迷失的大學生活已經遠遠地過去了二十年，可一切仍然深刻地影響著現在的我和我的同學們。捫心自問、自省，人生雖然已經奮斗了二十年，雖然已經成為一個社會人，但內心里仍然裝著一個巨大的渴望，仍然對自己的人生充滿無限期待。
下一個二十年回首往來，希望不要再有什么遺憾留存。
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