有個(gè)故事很精彩：
兒子兩歲時(shí)，父親買了一只小烏龜送給他。烏龜一直養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上，兒子很愛(ài)這只烏龜，每天都惦記著烏龜?shù)娘柵?
兒子一天天長(zhǎng)大，烏龜也一天天長(zhǎng)大。
兒子從幼兒園進(jìn)入學(xué)校，烏龜卻一直呆在陽(yáng)臺(tái)上的那個(gè)罐子里。
有一天，不幸的事情發(fā)生了。烏龜爬出了那個(gè)安身的罐子，掉到樓下摔死了。
兒子哭紅了眼，他也很傷心。走到陽(yáng)臺(tái)上，看到了那只養(yǎng)著烏龜?shù)墓拮?，恍然大悟，烏龜已不是?dāng)初的那只小烏龜，可是罐子卻還是原來(lái)的罐子。
故事的精彩之處在于蘊(yùn)涵著教育哲理。
父母好比是孩子的一只罐子，孩子一天天地成長(zhǎng)，思想一天天豐富，而父母卻仍然固守著原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)，那結(jié)果只能是孩子受不了罐子的束縛，脫罐而出，至于脫罐而出之后是摔死還是獲得新生，就難以定論了。
遺憾的是，許多在教育上一籌莫展的父母卻不肯通過(guò)學(xué)習(xí)尋找方法，或者一味地求救于人，或者對(duì)一切不屑一顧，只會(huì)通過(guò)打罵來(lái)讓孩子反省。
人們常說(shuō)：孩子是父母人生的延續(xù)。
延續(xù)歸延續(xù)，孩子也是獨(dú)立的自我，他們沒(méi)有義務(wù)承載父母的任何期望，尤其是他自己不愿意接受的。
父母把希望寄托在孩子身上后，就放棄了自己的成長(zhǎng)。當(dāng)一些問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，他們有時(shí)候比孩子更加無(wú)助，更加無(wú)知，想勸說(shuō)、鼓勵(lì)孩子，卻不知該如何下手。
有一句話是這樣說(shuō)的：好風(fēng)憑借力，送我上青天。到底孩子是父母的好風(fēng)，還是父母是孩子的好風(fēng)呢？