品牌課程十二：《新品牌的后發優勢》（課程擁有獨立的知識產權） 課程針對：（正在樹立品牌或重新塑造品牌的企業） 1、 新品牌塑造沒有找到系統思路和方法的企業； 2、 團隊在新品牌的定位和塑造上難以達成共
品牌課程十一：《鍛造區域霸主——王牌經銷商修煉》（課程核心部分為自有知識產權） 課程針對：（經銷商老板、經銷商家高管） 1、 希望成為區域霸主的經銷商； 2、 在經銷一線不敵對手的經銷商； 3、 經銷
品牌課程十：《以物為本的流程優化》 （課程擁有獨立的全部知識產權） 課程針對：（決定企業內部、外部管理流程的中高層管理者） 1、 管理流程復雜化，管理層多有怨氣； 2、 管理流程優化中沒有找到好方法；
品牌課程九：《決勝基層》 （課程核心部分為自有知識產權） 課程針對：（班組長等基層管理者。中層以上管理者。） 1、 班組建設效果不理想的企業； 2、 準備強化班組建設的企業； 3、 感覺管理力不從心或
品牌課程八：《過剩市場的前沿營銷》（課程核心部分為自有知識產權） 課程針對：（市場、銷售、服務、研發、采購全體成員。中層以上管理團隊。） 1、 為市場提供的產品（服務），集合產能大于市場需求的企業；
品牌課程七：《高效溝通》（課程核心部分為自有知識產權） 課程針對：（全體員工。尤其針對溝通對組織重要度高的管理者。） 1、 溝通效率低下的團隊； 2、 溝通困難已經成為或即將成為群體感覺的團隊； 3、
品牌課程六：《HR深度管理——人能資源管理》（課程擁有全部獨立的知識產權） 課程針對：（全體管理人員。“所有經理都是HR經理”） 1、 對“管人”一直頭疼的管理者； 2、 學習過人力資源管理理論和方法
品牌課程五：《完勝對手——作業現場的10S管理》（課程核心部分為自有知識產權） 課程針對：（全體員工。一線員工和管理人員分開培訓效果更佳） 1、 落后于競爭對手、強烈希望超越對手的團隊； 2、 推行5
品牌課程四：《深度激勵——從團隊英雄到英雄團隊》（課程核心部分為自有知識產權） 課程針對：（基層以上管理人員） 1、 知道激勵理論和方法，用之收效不佳的管理者； 2、 不清楚激勵理論系統及應用的管理者
品牌課程三：《突破企業的瓶頸》（擁有獨立的課程知識產權） 課程針對：（高層管理者） 1、 正遭遇團隊瓶頸、技術瓶頸、開發瓶頸、采購瓶頸、制造瓶頸、市場瓶頸、銷售瓶頸、服務瓶頸……的企業高層； 2、 正
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