讓聽得見炮聲的實戰高手來做培訓！ 藍哥智洋國際行銷顧問機構 于斐 曾幾何時，培訓已經從一個普通的詞匯變成了一個時髦和火熱的代名詞。 這些年企業培訓市場一片火熱，企業培訓工作對企業影響的直接作用與間接作用、短期作用與長期作用、及其對社會、企業、個人的作用越來越大，企業與員工個人對培訓的需求也越來越多，每年1000個億左右的市場容量，35%的年增長速度，引得市場上培訓機構風起云涌，打著國際背景、外資旗號、著名大學聯辦機構、咨詢機構、培訓學校等旗號的培訓大師、培訓高手比比皆是，君不見現在的培訓課程滿天飛。 這就象一部部上映著被炒作得紛紛揚揚的電影大片一樣，使得培訓市場一時間非常叫好，可事實是，更多的培訓表現出來的是“叫好不叫座”。 如此境況使很多企業對培訓非常急功近利，把培訓當作時尚追求——流行什么就培訓什么，培訓沒有計劃性，今天聽說某課程不錯，就馬上參與某個課程，明天聽說某課程不錯，又去參加另外一個課程，經常參加大型公開課，而這種大型公開課動輒幾百人，如果是知識方面的培訓倒也無可厚非，可是很多課程卻是有關技能方面的，結果大家在課堂上僅僅聽一聽，得不到互動式的練習，這樣必然造成培訓費用的浪費，也很難保證有好的培訓效果。 實際上很多企業的領導者想法的確是很好的，企業間競爭是人才競爭的觀念也深為企業界所共識，但做培訓，企業是有成本投入的，投入就必須產出。畢竟中國企業歷經長久的不多，絕大部分不過十幾、二十年的時間，而國外很多已把培訓視為企業文化的公司，起碼已經有50年，甚至上百年歷史，因此我們從各個方面還需一段時間的積累和努力。 目前而言，大多數愿意在培訓方面進行投入的企業，他們通常做法是，設計一份調查問卷，在問卷中羅列了一大批課程名稱，讓大家選擇，然后就確定培訓什么課程了。其實這樣的培訓僅是個人興趣方面的，沒有將企業發展戰略和人力資源長遠規劃結合在一起，這危害是相當大的。這樣進行的培訓之后極易產生人才流失或培訓之后績效反而下降的現象。 著名品牌營銷專家、美國《福布斯》重點推薦的營銷實戰專家、藍哥智洋國際行銷顧問機構CEO于斐老師根據企業的特性，由先期的深入調查入手，針對企業的整個培訓咨詢過程有一個準確、嚴格的計劃，準備時間極其充分，培訓效果立竿見影。 當前中國的培訓市場應該已頗具規模，企業培訓需求旺盛，但培訓后的反饋效果卻參差不齊，究其原因，有培訓熱的背后隱藏著各類培訓公司魚龍混雜的問題，也有企業對培訓公司及培訓課程要求日益增高的問題，在如此的市場環境下，著名品牌營銷專家、美國《福布斯》重點推薦的營銷實戰專家、藍哥智洋國際行銷顧問機構CEO于斐老師積極倡導和實施最具特色的培訓。 我們具備的特質： “六心”服務理念： 愛心、誠心、耐心、細心、專心、用心 “5S”服務標準： smile(微笑)、speeay(效率)、sincerity(誠信)、security(安全)、sostenuto(跟蹤) 雙重服務標志： 獨特文化底蘊：人性、人為、人格 精髓經營理念：品德、品質、品牌 一學就會——為企業提供無憂培訓服務： 量身定做、對癥下藥： 徹底摒棄“頭痛醫頭、腳痛醫腳”的培訓模式，更注重企業的需求、發展方向，為其員工制定一系列“合身”的培訓。 新鮮案例加互動參與： 案例都是藍哥智洋機構實際操作的經典，與許多同類公司拿書本及網絡上摘抄來的案例完全不同。而且培訓中大大減少了死板的“講”和“聽”的教學方式，給員工多加入了參與，有問有答，互相交流，在互動的過程中，員工遇有不明白問題時，可以立即發問，這樣可收到更佳的效果。 “短”、“平”、“快”高速有效： “短”，時間短：半天時間搞掂一個專題，舍棄許多同行的一個話題講三天的冗長方法。 “平”，水平高：市場一線出生高手現場實戰演練，放棄純理論的培訓。 “快”，學得快：了解企業員工對哪方面有較大需求、迫切需要解決哪些方面的困惑，從高度針對性的地方切入，使他們學以致用。 六大特點陪伴全程： “多”：戰略與戰術結合，課程集體爆發體現 “快”：多年困惑、疑問，一朝快速了斷 “好”：清晰實戰定位，幫助持續獲利 “省”：創導實踐“低成本營銷”，真正實現“四兩撥千斤” “高”：親操實例，獨到秘訣解析，經營步步為營 “新”：獨創咨詢式課程，率先創導“低成本、實戰、實效、實用”營銷 去掉中間環節收效顯著： 對企業員工進行培訓，不少同行往往沒有分析企業內部實際情況就“一勺子端”，培訓內容寬泛空洞、從歷史講到理論，長篇大論一大筐。這樣不僅耗時耗力，還達不到預期效果。于斐老師充分了解企業員工對哪方面有較大需求，細致分析企業內部出了什么問題，然后再做出最恰當的選取，根本不采取在短時間內推出較多培訓，使得員工難以消化吸收。 三重收獲得益匪淺： 高手“搖籃”：活學活用，倍增功力 解答“題庫”：完備課程，全程解難 實操“功力”：實戰定位，獨樹一幟 于斐老師的培訓具有強烈針對性。 正是因為每個企業如同每個人一樣，都有自己不同的個性特點，每個企業都有自己的文化、背景以及自身存在的問題，比如他們通過培訓要解決什么難題，這些難題是不是核心問題；員工的綜合素質怎樣，能不能到達預計的培訓效果；企業的領導者希望由培訓來傳遞什么樣的理念；企業文化建設開展的怎樣等方面，于斐老師都是把工作做得相當細致——比如：基層培訓就談如何執行的動作；中層就要談計劃、組織、管理等技能的提升；高層就要講領導力、決策、管理；將企業本身的運作流程、組織架構、受訓員工的經驗背景和目前的問題點和困惑點等情況與企業進行深度溝通；在現場演繹的時候能夠高度關注學員的現場反應并及時予以回應，引導學員進入自我感悟和反思層面等等。通過各種途徑、運用各種方法為企業量身定做最恰當的方案并付諸行動。 于斐老師的培訓具備及時實效性。 現如今是社會大流通時代，每個企業都匯聚了四面八方的人，他們受教育的程度、學習的理解力等都不一樣，于斐老師根據企業當前出現的相關問題設計解決方案，避免晦澀難懂，根據培訓對象的不同為其提供如何提升技能的方法，如通過表格、工具、制度等的實際運用達到提高相關技能的方法和途徑，使員工掌握解決問題要領和關鍵所在，這就是人們常說的“授人以魚，不如授人以漁”。 于斐老師的培訓極具真正實戰性。在企業實施培訓過程中，于斐老師善于關注每一位學員，洞察現場每一位學員的狀態，及時調整演繹的方式，通過自身的語言，充分調動學習人員的多重感官；他不時安排一些能夠開啟心智活躍氣氛的故事，講一些在我們身邊發生的實實在在的案例；他選擇本地、本企業的案例，這些案例新鮮有吸引力、貼近員工有感染力、發生的時間有時效性；他同時要求培訓員工進行現場模擬和討論等互動方法，以此來增強員工的參與解決問題的積極性，使員工在快樂的培訓氛圍中掌握知識點，使得他們輕松學習，輕松記憶，這樣就可使知識的掌握更加牢固，而且在實際工作中可以運用自如。 于斐老師的培訓完全符合實用性。 企業的員工經過于斐老師的培訓，在日常工作中時結合培訓的內容熟練運用，避免了平時的錯誤習慣，工作的安排更加注重有序性與合理協調性，他通過培訓后的考核，使得員工“溫故而知新”，讓他們潛移默化地運用到工作之中，同時與企業的管理者一起實行輔之于競賽結合的方式，圍繞培訓內容，開展工作競賽，如銷售競賽，生產競賽等活動，這樣員工的工作效率也有了大幅度的提高。 于斐老師作為行業里的楚翹，言傳身教、深入淺出、通俗易懂的培訓能夠真正形成影響力，他本身的行為習慣和行為風范足于成為培訓的學習點，他的培訓極具表達力、感召力、洞察力、挑戰力、變通力和創造力，在培訓過程中狠很抓住現場，及時發現問題而牽引學員思考、反省，最終達成共鳴。 于斐先生，著名品牌營銷專家，美國《福布斯》重點推薦的營銷實戰專家，藍哥智洋國際行銷顧問機構CEO，中國十大杰出營銷人，人民日報社市場報等8家權威媒體和機構認定的“中國品牌建設突出貢獻獎”獲得者，團中央中國光華科技基金會創業導師，《中國證券報》特約品牌顧問，中國《品牌》雜志首席專家，清華大學、北京大學、浙江大學EMBA高級總裁班特聘講師，中國保健行業十大杰出經理人，中國最具影響力營銷策劃100人，中國首家省級品牌學會重慶市品牌學會專家委員。 二十年的營銷生涯，成功服務過幾十個著名品牌,其領銜藍哥智洋國際行銷顧問機構是“中國管理咨詢行業最具影響力十大品牌”，現專業致力于品牌策劃、實戰培訓、公關傳播、新聞營銷、招商代理、市場推廣等營銷服務，出色的企劃力、整合力、執行力在海內外享有盛譽，是國家商務部向海內外唯一推薦的知名實戰型行銷顧問機構。 于斐先生根據自身在外企、國企、民企豐富的工作經驗和資深閱歷，長期致力于把低成本實戰營銷理論上升到實踐和方法的高度，在行業中率先倡導了幾十個在全國深具影響的營銷策略和商業模式，創造了可觀豐厚的物質和社會效益。受到了《歐洲時報》、《亞洲新聞人物》周刊、新加坡《聯合早報》、日本《東方時報》、歐盟-中國經濟合作組織（CEEC）、《環球時報》、《香港商報》、《人民日報》海外版、澳門蓮花衛視等海內外媒體的重點報道，其營銷案例多次入選美國《福布斯》和美國科特勒營銷集團《中國營銷創新文庫》。