作者：馬建強 去年11月8號，發過一篇“教學相長：培訓師與學員的共同樂趣”的博客文章，意思是說，培訓活動既是講師向學員傳遞知識技能的過程，也是向學員學習的過程，在互動交流中，講師與學員共同成長，不亦樂乎。 在我的PPT演示課程中，教學相長的樂趣還在于組織頭腦風暴討論，彼此互相碰撞出無限創意靈感。 在某種程度上，我的PPT演示課程更應該歸類于“思維創新”課程，而非OFFICE軟件使用，至于各種PowerPoint操作技巧，不過是這門課程的副產品。 在最近的兩次課程（4月12日PPT演示設計：色彩與構圖專題；4月24日如何做好工作匯報——PPT演示系列高級課程）中，這種“創新創意”都有不錯的體現。 我始終主張，PPT演示中“文不如表、表不如圖”，在實際應用過程中，如果遇到的是以數據為主的內容，大家比較容易想到將這些數據轉換成“表格”或是“柱狀圖”“餅圖”等。但是如果遇到通篇是文字的情況則沒有意識，也可能將這些文字轉換成圖形的方式去表述。 下面以課堂上的例子說明： 我們說，決定一次成功的PPT演說的關鍵有三個方面的內容：一是演說PPT的內容，我主張必須要聽眾導向、目標導向；二是PPT演示的形式，即PPT的模版設計、色彩構圖等；三是演說的過程。三者完美結合才會有一次成功的演說。這里要表達的意思包括四個概念“演示內容、演示形式、演示過程、完美演示”，當然，把這些概念文字直接寫在PPT上，也可以，但這決不是好的PPT演示。于是我和學員們一起來討論，來構思，如何通過圖示的方法，將這些概念有機的表達出來。這個過程的第一步是分析這些概念間的關系，在商務辦公應用中，概念關系非常多，主要的有“流程、循環、遞進、平衡、集中、發散、矩陣”等等；第二步是構圖這些概念關系的草圖，在白板上，把草圖畫出來；第三步是在PPT中去實現。下面即是課堂上，學員畫的關于“演示內容、演示形式、演示過程、完美演示”這四個概念的草圖：  右圖是學員們在白板上構思的草圖，最上邊的圖是指把四個概念放在一個流程中去表述，前三個在箭頭中，第四個是結果； 右側的三個齒輪圖是指用三個齒輪的相互作用表示三個概念的關系，它們互相結合產生完美演示的結果； 也有學員建議把概念放在階梯圖中，逐級向上，達到完美演示的結果； 最有意思的一位學員還設計出一套動畫，用火箭發射的過程，表示這三個概念的關系和結果，非常形象生動。 草圖構思完成后，我會帶領大家，通過PPT實現自己的構思，來比較看看哪種效果最好！下面是PPT實現圖之一： 也把我的設計展示給大家，并和大家分析，既要把這些概念間的關系準確表術出來，還要體現主題意義，請看下圖： 教學相長，在創意與創新中，我與學員所收獲的遠遠超過了課程本身。此外，在這次課上還遇到一位慕名而來的新浪博客好友，頗感意外，也是驚喜。 （單擊可查看圖片鏈接https://blog.sina.com.cn/s/blog_499eaf250100cu7l.html） 本文作者馬建強老師簡介:資深培訓師，專業商務演示顧問。主講課程：◇成功商務演示高級課程◇“致勝標書，完美演示”◇“做老板滿意的匯報演示”◇培訓講師課件設計高級課程◇PPT美化篇：色彩與構圖◇PPT高效制作提高課程◇PPT商務應用基礎欲了解更多精彩原創請登陸馬建強老師個人博客https://blog.sina.com.cn/majq