授課形式：

在線(xiàn)授課1個(gè)小時(shí)，在線(xiàn)答疑互動(dòng)30分鐘

課程大綱：

課程背景：

非常時(shí)期，讓人最為擔(dān)憂(yōu)的是疫情之后的蝴蝶效應(yīng)是否會(huì)引發(fā)企業(yè)對(duì)未來(lái)前景的不確定性恐懼。北京、上海、山東等地頻頻傳來(lái)政府頒布的緊急命令，企業(yè)遲遲不能開(kāi)工。疫情過(guò)后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力從哪里來(lái)?企業(yè)面臨的困難有多重？如何應(yīng)對(duì)？倘若疫情在短時(shí)間內(nèi)得不到有效控制，企業(yè)到底該怎樣才能應(yīng)對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情為其帶來(lái)的一系列連鎖反應(yīng)的問(wèn)題

第一部分：疫情后企業(yè)運(yùn)營(yíng)面臨的重重挑戰(zhàn)

◆蝴蝶效應(yīng)：對(duì)未來(lái)不確定性的恐懼

◆核心競(jìng)爭(zhēng)力如何打造

◆企業(yè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)及核心資源的匹配

◆外部環(huán)境引發(fā)的企業(yè)市場(chǎng)格局及戰(zhàn)略重構(gòu)和商業(yè)模式變革

第二部分：疫情后企業(yè)面對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變局的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)

◆做機(jī)會(huì)還是做能力、企業(yè)如何練就核心競(jìng)爭(zhēng)力

◆從經(jīng)營(yíng)機(jī)會(huì)到經(jīng)營(yíng)能力、企業(yè)家的戰(zhàn)略定位與布局

◆做精做強(qiáng)、企業(yè)生存之道與發(fā)展

第三部分：疫情后企業(yè)戰(zhàn)略走向判斷

◆組織變革與業(yè)務(wù)拓展

◆戰(zhàn)略協(xié)同

◆驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略核心要素

第四部分：  疫情后企業(yè)戰(zhàn)略相關(guān)舉措

◆事業(yè)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、功能戰(zhàn)略構(gòu)成的戰(zhàn)略三層次

◆業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)及商業(yè)模式創(chuàng)新

◆價(jià)值鏈上的戰(zhàn)略應(yīng)用

◆戰(zhàn)略協(xié)同