教師魅力聲音塑造培訓學習體會

6月8日這一天，我在中心校的博客上看到了“關于組織我市中小學教師參加魅力聲音塑造培訓”的通知。我心里非常的期望！因為我在師范學校里學習過聲樂這一學科。學習聲樂首先就是要懂得發聲的生理機制，聲音的共鳴原理、共鳴腔的劃分、共鳴腔的運用和聲區的關系。在進行歌唱技能技巧的訓練時，必須掌握歌唱的呼吸方法、呼吸的運用、了解呼吸的支點。所以我特別想去學習，看看授課老師教授的發聲氣息與技巧與聲樂的發聲氣息與技巧有什么不同，如何運用到教學工作中。

 過了一周后，我終于夢想成真了。一位同事還跟我開玩笑說：“你終于可以參加《中國最強音》咯。”另一位同事還逗我說：“因為領導考慮到你聲音沙啞，聲帶損傷較重，所以派你去學習呢！”我心想，從教幾年后我的嗓音確實有些沙啞。曾經有朋友說我的聲音是女版“阿杜”，說我唱的比說的好聽。這次我要好好把握學習機會，掌握發聲的氣息技巧，讓自己的聲音魅力起來。

6月26日學習的第一天，我們見到了高文然老師。老師的課件簡介展示：高文然著名聲音訓練導師 、禮儀杰出導師員工職業素養提升訓導師、《贏家大講堂》電視欄目專家、《前沿講座》高級講師、清華大學總裁班課程特聘講師、西安交通大學客座教授、武漢大學EMBA總裁研修班特聘講師、人民大學網絡教育學院特聘高級講師、廈門大學客座講師、首屆全球500強 華人講師。光看簡介就知道這是一位非常有成就的大師。他一開口說話，聲音非常有磁性，字正腔圓且渾厚，聽起來特別舒服。老師說話時總是面帶微笑，語言幽默風趣，讓人感覺非常輕松愉悅。第一天的學習內容是讓我們根據題目：夢想、成長、感動、中國夢這四個詞語任選其一，自我介紹三至五分鐘。我聽著老師們介紹自己的成長故事、生活經歷，有喜有悲感同身受。高老師一邊聽一邊記錄，還給每位老師指出他們聲音各自的優點缺點。特別是聽到一些老師因為長期教學工作中聲帶受損嚴重，聲帶小結，患有慢性咽喉炎、鼻炎時，高老師感到特別的痛心。這一天我明白了聲音對我們教師的重要性。在以后的教學工作中，我要加倍呵護自己的嗓子，這樣才能更好的工作。

在這兩天的學習時間里，我們學習了魅力聲音的呼吸方法還有聲音的共鳴訓練。因為進修學校28日那天下午電路故障無法上課，高老師29日晚上為我們補課。特別是我們在訓練《天下父母心》的旁白朗誦時，高老師范讀時流下了眼淚，我們也為之動容。他說我們到了四十幾歲以后，上有老下有小的時候就會真正感受到父母的不易。我想：高老師長年在外，只有到一些節日的時候才回去看父母，想起父母對自己的點點滴滴一定會心酸的。特別是父母已年老，或失去父母的人聽了老師讀的這篇文章都會感動的。學習中我領悟到了高老師在朗誦時，氣息與情感的利用方法，首先要能感動自己，才能感動別人。從學習中我還深刻的體會到生活中要懷有感恩的心。感恩父母感恩所有對我們幫助的人與社會。

高老師讀完后請我們主動舉手配樂朗誦。也許是上了一整天的課大家有些疲憊，主動朗誦的老師較少。而我也不夠自信沒有勇氣舉手。看到這樣的情形高老師給我們講了個小故事。他說有一位老總，他參加了一個游泳的培訓班。第一天他到了游泳池大家都下水學游泳，只有他一人就是不肯下水，一天時間都在岸上看別人練習，教練很納悶。第二天，教練叫來幾位美女讓她們下水。然后告訴學員們說：“今天我們不學游泳，我們學習下水救美女。”但那位老總還是不肯下水，他說：“你們不就是為了讓我下水學游泳嗎？我就是不下。“高老師說小故事告訴我們不管是學習什么內容，只有參與其中，才能自身體會。只有參與其中，老師才能知道我們學習的程度。可以幫我們指出缺點并改正。我想，確實如此啊！學習態度非常重要，一定要大膽表現自己，才能快速的掌握學習的方法呢。

接下來還有兩天的學習時間。我一定要好好把握這次來之不易的學習機會。認真學習，認真反思，努力塑造“魅力之聲“！