客戶：三亞教育局 地點：海南省 - 海南省 時間：2013/5/4 0:00:00 《責任是金》 教師職業化成長篇-------職業之道 教師是園丁，默默無聞的工作者；教師是指點迷津、引向人生之路的向導，雕塑著億萬多彩多姿的人生；教師是學生們的良師益友，懂得珍愛學生的生命，懂得開發學生的生命潛力，工作充滿創造性。教師教給學生的是通往知識寶庫的鑰匙，打下的是學生終身可持續發展的基礎。 學生的成長呼喚教師的責任心和崇高的使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，教室內書寫完畢的一個小粉筆頭的處理，大到對社會對國家的態度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生；以豐富的學識引導學生；以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。 當今一個“好教師”的標準，要明確自己的責任，而且要不斷地學習，愛崗敬業樂業，要豐富自己的業務水平，更重要的是以德育人，感恩社會、承載使命。具有愛的心理品質。濃厚的從教興趣。勇敢頑強、堅定果斷、沉著冷靜、堅持不懈的意志品質。勇于創新、積極進取的精神。一個職業化的教師身兼三種角色.為祖國和社會培養更多的有用、能用、好用的高品質人才。