學(xué)習(xí)心態(tài)

能力

主動(dòng)學(xué)：沒(méi)人叫他學(xué)他自己也要學(xué)

被動(dòng)學(xué)：叫他學(xué)就學(xué)不叫他學(xué)就不學(xué)

逃學(xué)：叫他學(xué)都不學(xué)、想方設(shè)法逃學(xué)

天才

自身領(lǐng)悟能力極強(qiáng)，善于摸索總結(jié)，不讀書(shū)不聽(tīng)課照樣把企業(yè)做得很好

毛澤東，

天才+好學(xué)=奇跡恐怖

對(duì)天才實(shí)施教學(xué)是一種浪費(fèi)

如果是天才，請(qǐng)自便，OK

人才

接受能力強(qiáng)，觸類旁通；道理一講就能夠自己運(yùn)用，講【道】即可：仿佛他是摸索過(guò)的、沒(méi)捉摸透、一點(diǎn)就通。

人才+好學(xué)=成就成功

無(wú)所用心無(wú)所追求浪費(fèi)啊

不學(xué)習(xí)太浪費(fèi)資源

木材

手把手教他才行，腦袋里面裝的是豆渣，不會(huì)思考，談不上理解力，只能對(duì)他講【術(shù)】：搬臺(tái)機(jī)器過(guò)來(lái)操作給他看，然后他自己試著演練、熟能生巧

愚公移山精神可嘉效果不好為難自己

得其所也?。?/span>

不長(zhǎng)進(jìn)，自我放棄

蠢材

復(fù)雜的活兒手把手教他也是不行，只能“杖笨”、干粗活兒、簡(jiǎn)單的工作、在流水線、自動(dòng)化生產(chǎn)線上做機(jī)器人。

學(xué)而無(wú)功，何必折磨自己

何必將痛苦加諸于此人？！

得其所也?。?/span>