孩子厭學情緒的產生與家庭教育方式不當有著必然的聯系，現在，很多家庭都不能為孩子提供一個良好的學習環境和家庭教育方案。從家庭因素方面考慮，父母要怎么消除孩子的厭學情緒呢？

    關注過程，注重細節。家長不能成績好了就把孩子捧得高高的，成績差了就孩子摔得狠狠的，對孩子想起來就管，想不起來就不管，而要關注孩子的學習與變化過程，平時多交流、勤檢查、常監督，為孩子營造穩定情緒的良好環境。關注過程中的細節，與孩子一起分析成績好壞的具體原因是什么，學習方法怎么樣，學習和玩耍怎樣結合，然后揚長避短，讓孩子養成良好的學習習慣。

    父母對子女的期望值要合理。現在大部分家庭都是獨生子女，對子女期望過高是一個普遍現象。脫離子女實際、超越子女水平的家長期望，使孩子在超負荷的狀態下產生對學習的厭倦心理，這種情況必須得到改變。作為家長應該面對現實，合理調整自己對子女的期望值，這樣才有利于子女的成長。父母要經常幫助子女恰如其分地作出估計，既不要盲目樂觀，也不要低估自己。這樣，才能使子女處于自信而不自滿，自尊而不自負，自強而不自棄的心理狀態。如果家長期望值過高，一味地為子女買學習輔導資料，約法三章，要求每次考試每門功課一定要考多少分，在班上排第幾名，這樣做往往會造成孩子厭學、畏學，甚至棄學、逃學、離家出走的悲劇。

    減少幫助，培養意志。厭學的孩子都有畏懼情緒，對家長、老師和同學有依賴心理，希望得到的外在幫助越多越好，家長要矯正孩子的這種懶散和懶惰習慣。家長可以采取逐步減少幫助的方法，逐步增加孩子的自理程度，培養他的意志。良好的意志品質最終不僅有助于消解厭學狀況，對孩子以后做人和做事都是很重要的。

    正確引導孩子樹立自信心。自信是成功的關鍵。厭學孩子的顯著特點是喪失了自信心，如果家長適當降低對子女的學習要求，創設情境，讓孩子成功，體驗到成功的喜悅，就會逐步讓孩子樹立起自信心。這樣，學生就會產生積極的、主動的學習動機，增強自信心，克服自卑心理，使厭學情緒得到糾正。在孩子每一次作業、考試或成長經歷中表現有進步時，家長應該有意識地給予真誠的贊揚和鼓勵，使他們看到希望，樹立信心。

    面對孩子的厭學情緒，家長們不可以急躁、對孩子發脾氣、粗暴的對待孩子，作為家長要理性地調整自己的教育觀念和方法，孩子的進步還是會很明顯的。