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客戶：公開課講座 地點：北京市 - 北京 時間：2011/5/18 0:00:00 2011年5月18日柳瑞軍講師在北京交大“學微堂”講座主講《打造中層執(zhí)行力》。 《打造中層執(zhí)行力》 ——有效工作與履行執(zhí)行責任 課程背景及意義 中層執(zhí)行力就是企業(yè)中間管理層準確理解組織意圖，并有效實施公司決策和完成工作目標的能力。中層執(zhí)行力是企業(yè)的核心執(zhí)行能力，決定著一個企業(yè)的整體執(zhí)行力的高低，并發(fā)揮如下至關重要的作用： 執(zhí)行是管理工作賦予中層管理者的天然職責。高層的任務是建立愿景、制定戰(zhàn)略和分配資源，中層的任務是制定標準、建立程序和實施管理，中層是工作任務的具體組織者和執(zhí)行者，執(zhí)行是組織賦予中層的管理使命。 中層是執(zhí)行的樞紐。從執(zhí)行的層面看，中層管理是執(zhí)行的樞紐。所謂執(zhí)行的樞紐，就是企業(yè)執(zhí)行的關鍵部位，是各個執(zhí)行環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)，樞紐運轉(zhuǎn)不靈，高效執(zhí)行的大門就難以開啟。通常認為，執(zhí)行的三個關鍵流程是選正確的人、做正確的事以及把事情做正確，這三個核心流程是否運轉(zhuǎn)有效，都取決于中層管理的工作成效。 中層執(zhí)行力不足是導致企業(yè)執(zhí)行不力的關鍵因素。從執(zhí)行本身來看，管理者要想提升下屬員工的執(zhí)行力，首先必須提升自身的執(zhí)行能力，一個自身工作成效不高的管理者，是很難管理好別人的。管理者要為下屬做出執(zhí)行表率，才能帶動下屬的工作意識，提升執(zhí)行的效力。 針對中層執(zhí)行力現(xiàn)狀和培訓工作中的誤區(qū)，做好中層執(zhí)行力提升培訓，需澄清以下兩個關鍵理念： 工作有效性是高效執(zhí)行的基礎。事實上，執(zhí)行理念中的三個執(zhí)行要素和核心流程，脫胎于《卓有成效管理者》中“五個有效性”其中的三個有效性：人才使用有效、決策有效和工作過程有效。早在《執(zhí)行》一書出版近20年之前，德魯克在《卓有成效管理者》就曾經(jīng)指出：有效工作（to effect）和執(zhí)行（to execute）“可視為同義詞”。可見，《卓有成效管理者》才是最早闡述執(zhí)行理念的書，并且是針對各級管理者。中層執(zhí)行力提升的指導理念不能只停留在“執(zhí)行”，更要溯本追源，關注“有效”，有效工作就是執(zhí)行！ 培養(yǎng)中層的執(zhí)行責任是中層提升的核心。企業(yè)層面執(zhí)行力側(cè)重構(gòu)建執(zhí)行系統(tǒng)，員工層面執(zhí)行力側(cè)重激發(fā)工作動力和改善工作行為，而中層執(zhí)行力則是側(cè)重履行中層管理的執(zhí)行責任，讓執(zhí)行力落到實地。 因此，中層執(zhí)行力提升培訓是以工作有效性為基礎，以履行中層執(zhí)行責任為核心，而針對性構(gòu)建的培訓體系。要避免把中層執(zhí)行力培訓當做“一個筐”，什么內(nèi)容都可以裝。 柳瑞軍講師關于執(zhí)行的基本觀點：對企業(yè)而言，執(zhí)行是一個確保實現(xiàn)組織意圖的動態(tài)管控系統(tǒng)；對中層管理者而言，執(zhí)行是一種工作責任和管理使命；對于團隊而言，執(zhí)行是團隊存在的基礎和團隊成員的共同基因；對員工而言，執(zhí)行是行為與態(tài)度的綜合表現(xiàn)。 柳瑞軍執(zhí)行力訓練課程體系：基于以上基本認識和執(zhí)行理念，柳瑞軍老師的打造企業(yè)執(zhí)行力培訓課程設計為《打造企業(yè)執(zhí)行力：執(zhí)行系統(tǒng)與執(zhí)行管控》、《打造團隊執(zhí)行力：塑造團隊執(zhí)行基因》、《打造中層執(zhí)行力：有效工作與執(zhí)行責任》、《打造員工執(zhí)行力：執(zhí)行心態(tài)和習慣塑造》四個課程，分別針對企業(yè)不同的執(zhí)行力現(xiàn)狀和績效差距，從而實現(xiàn)不同的培訓需求和預期。 課程介紹 ◇ 授課講師：柳瑞軍 ◇ 課時：6課時/1天 ◇ 授課對象： 中層主管人員 ◇ 授課形式： 以講授和課堂互動交流形式為主，配合視頻案例分析、小組討論、互動游戲、角色扮演四個輔助手段。 ◇ 課程目標：把握執(zhí)行與有效工作的關系，修煉執(zhí)行思維，掌握正確履行中層執(zhí)行責任，掌握執(zhí)行方法和執(zhí)行的關鍵，幫助提升以工作有效性為基礎的中層執(zhí)行力。 ◇ 課程大綱： 主題一：執(zhí)行與有效工作 1. 執(zhí)行是中層的天職和使命 2. 中層執(zhí)行的誤區(qū) 3. 案例分析：執(zhí)行力差距 4. 工作有效性是高效執(zhí)行的保障 5. 工作有效性修煉 主題二：履行執(zhí)行責任 1. 勝任——能力責任 2. 橋梁——溝通責任 3. 通路——支持責任 4. 中堅——組織責任 主題三：執(zhí)行思維 1. 系統(tǒng)思維 2. 全腦思維 3. 結(jié)果導向思維 4. 個人責任意識 5. 工作創(chuàng)新意識 主題四：關鍵執(zhí)行能力的改進 1. 目標的分解能力 → 工作的意義和價值 2. 時間籌劃能力 → 授權(quán)與自我授權(quán) 3. 過程控制力 → 增強檢查和改進 4. 標準設定與結(jié)果評估力 → 傳統(tǒng)方法的弊端 → 積極的評估和反饋 5. 崗位行動力 主題五：執(zhí)行方法和工具 1. 工作的基本原則 2. 日常決策方法 3. 解決執(zhí)行問題的系統(tǒng)思考方法 4. 管理活動組合與杠桿率 主題六：執(zhí)行力落地力 1. 解碼編程能力 2. 知性力 3. 內(nèi)推力 4. 助推力