課程介紹： 成功的企業(yè)，離不開員工的努力奮斗，員工的素質(zhì)和激情是企業(yè)前進(jìn)的源動(dòng)力！成功的領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中清晰的認(rèn)識(shí)到：只有良好地結(jié)合企業(yè)與員工個(gè)人目標(biāo)，充分授權(quán)、激發(fā)出員工的工作熱情和內(nèi)在潛力，使之奉獻(xiàn)出自己的智慧、才能與勤勞，不斷的去努力、去創(chuàng)造、去革新，企業(yè)才能生存、發(fā)展、輝煌！激勵(lì)與授權(quán)是極賦科學(xué)性與藝術(shù)性的工作！優(yōu)秀的管理者總能深刻洞察到員工之間不同的需求、不同的目標(biāo)，并從表征挖掘出實(shí)質(zhì)，采取針對(duì)性強(qiáng)且行之有效的激勵(lì)與授權(quán)的方式，使員工長(zhǎng)久保持最佳的工作狀態(tài)。 課程收益： 1、激勵(lì)理論介紹，拓寬視野，打牢理論知識(shí)基礎(chǔ)； 2、激勵(lì)方法，學(xué)會(huì)去蕪存菁，棄舊揚(yáng)新； 3、16種極具實(shí)用性的員工激勵(lì)方法； 4、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，迅速找到問(wèn)題所在，具備望聞切診的能力； 5、如何激勵(lì)下屬使他們的行動(dòng)力得以激發(fā)。 培訓(xùn)用時(shí)：2天 課程大綱： 第一章、激勵(lì)認(rèn)知 一、為什么團(tuán)隊(duì)成員缺乏士氣？ 1. 需要長(zhǎng)期得不到滿足 2. 控制過(guò)嚴(yán) 3. 目標(biāo)問(wèn)題 4. 老挨批 5. 不公平的環(huán)境 二、 常見的激勵(lì)誤區(qū) 1. 激勵(lì)是公司的事 2. 重業(yè)務(wù)不重激勵(lì) 3. 激勵(lì)等于獎(jiǎng)勵(lì) 4. 激勵(lì)主要是錢的問(wèn)題 5. 隨意的激勵(lì) 第二章、探尋激勵(lì)之源 三、 需要的探尋 1. 激勵(lì)的本質(zhì) 2. 如何了解下屬的需要 3. 如何改善員工行為 四、 激勵(lì)理論及其應(yīng)用 1. X、Y、Z理論與應(yīng)用案例解析 2. 馬斯洛的層次需要理論與應(yīng)用案例解析 Ø 老板的紅燒肉、莊子借米的故事 3. 赫茲伯格雙因素理論與應(yīng)用案例解析 Ø 如何消除不滿意 Ø 如何提高下屬的滿意度 4. 麥克利蘭的成就需要理論與應(yīng)用案例解析 5. 佛羅姆的期望理論與應(yīng)用案例解析 6. 亞當(dāng)斯的公平理論與應(yīng)用案例解析 五、激勵(lì)的資源 1. 用于激勵(lì)的資源（制度層面） 2. 用于激勵(lì)的資源（非制度層面） 3. 惠而不費(fèi)的激勵(lì)法寶 第三章、激勵(lì)的原則與策略 六、激勵(lì)四原則 1. 公平原則 Ø 六種不公平現(xiàn)象 Ø 影響公平原則的非制度性因素 2. 剛性原則 Ø 激勵(lì)的剛性原則 Ø 剛性原則的要點(diǎn) 3. 時(shí)機(jī)原則 Ø “熱爐法則”的運(yùn)用 4. 清晰原則 Ø 激勵(lì)不清晰的后果 Ø 激勵(lì)不清晰的表現(xiàn) 七、激勵(lì)的五個(gè)策略 1. 創(chuàng)造良好的工作環(huán)境 2. 批評(píng)與贊美 3. 金錢激勵(lì) 4. 晉升激勵(lì) 5. 根據(jù)人格類型進(jìn)行激勵(lì) Ø 指揮型、關(guān)系型、智力型、工兵型員工的激勵(lì) 八、激勵(lì)菜譜 Ø 激勵(lì)菜譜研討