【課程目標】

管理者必須帶領(lǐng)團隊進行工作，而帶領(lǐng)團隊的關(guān)鍵內(nèi)容是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和激勵員工，并且有效授權(quán)。 本課程幫助管理提高提高領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升授權(quán)水平。

【適用對象】中高層經(jīng)理、管理人員

【課程內(nèi)容】

第一講 創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力

管理角色由管理向領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變

管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)

權(quán)力的三個特性

情景化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

第二講  通過授權(quán)強化領(lǐng)導(dǎo)力

高效地完成企業(yè)的工作任務(wù)

員工的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升

授權(quán)激勵的現(xiàn)實必然性

可授權(quán)的范圍、授權(quán)的三要素

授權(quán)的4種類型

授權(quán)的5個原則

影響授權(quán)的權(quán)變因素

有效授權(quán)的七個步驟

達成良好的信任

有效的評價和控制風險

在授權(quán)以前應(yīng)充分評估風險、損失。

授權(quán)的漸進過程

權(quán)責利對等

授權(quán)與控制的平衡

如果只授權(quán)不控制......

必須明確范圍以及相應(yīng)的目標考核制度

“3R”式授權(quán)

授權(quán)方略—OPERA模型

授權(quán)應(yīng)該注意避免的誤區(qū)

第三講  通過激勵強化領(lǐng)導(dǎo)力

認識員工的需求

激勵的經(jīng)典理論

員工激勵的8大理念

畏懼、價值、機會、危機四大激勵法

10個激勵定律和應(yīng)用

危機激勵實施方法

畏懼激勵8大要點

人性激勵五寶

物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵

第四講  領(lǐng)導(dǎo)個人魅力

如何塑造個人魅力和信心

如何營造和諧氣氛

如何應(yīng)用權(quán)力和影響力

個人魅力在溝通中的作用

【培訓(xùn)時間】1天，共6課時

【培訓(xùn)形式】講授、案例研討、實戰(zhàn)模擬練習

講師介紹：

  張見明  Jay Zhang  

—— 從戰(zhàn)略解碼到績效落地的實戰(zhàn)型專家

美國麻省大學(xué)  MBA

6P人力資源管理模型創(chuàng)始人

2002年度深圳市企業(yè)協(xié)會咨詢業(yè)專業(yè)委員會專家團顧問

2003年年度深圳市優(yōu)秀咨詢顧問                       

全球500強華人講師 

2010年度最佳人力資源管理專家

2011年度品牌培訓(xùn)師

《中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)》金牌講師

中國金融人才專業(yè)委員會（中金會）特約培訓(xùn)師

浙江大學(xué)、華南理工、中山大學(xué)EMBA、北京大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)特約培訓(xùn)師