今天總結了一下傳統培訓模式的問題，感覺主要有四大問題：

1. 傳統的培訓課程的開發模式是選擇一個題目，專家開發，招募學員授課。這種開發模式的缺點是：開發課程是以問題為導向，而非學員的問題為導向，因此課程講的熱鬧，但離學員的實際需求相距甚遠。不能解決實際問題。

• 傳統的培訓是教導式課程講授。老師講授的課程基于老師多年的知識和經驗的積累。而今天互聯網時代，環境變化太快，老師和學生都需要面向新的市場環境學習和創新。因此這種單向教導型的培訓模式已無法適應快速變化的外部環境。

• 傳統的培訓項目組織模式是課程設計人員與課程教授人員兩張皮。課程設計人員基于自己的理解設計產品，講師基于自己的理解講內容。講師對學員的問題理解十分有限。而課程教授采取明星化選擇模式，臨時組織成的課程師資必然是松散的，對內容的統一性上是薄弱的。

• 傳統的培訓學員期望老師直接給答案，老師也總是試圖直接給學員解決問題的工具。但事實上，在傳統產業向互聯網時代轉型的時期，主要的問題是戰略創新，而非戰術問題。戰略是高度個性的，戰術是基于經驗的分享。一方面老師未對企業做個性化的研究是無法給出戰略解決方案的。另一方面基于戰術的老師的經驗都是傳統工業化時代積累起來，已經過時。因此期望老師在課堂上直接解決問題的愿望是不切實際的。?

• 作為一個中國培訓行業最早一代的老師，并且至今還活躍在培訓舞臺上的老師，我希望能用自己綿薄的力量為企業解決問題。因此即將推出的同客匯項目，將是一個融咨詢、培訓、媒體、社交多位一體的新模式，希望大家能喜歡。