一、課程時間：

1天（6小時）

二、講師介紹

高揚

三、課程說明：

課程背景

與我們熟悉的工業時代相比，數字時代的底層邏輯顯然發生了重大變化，很多過去行之有效的體系和方法因此變得無效，甚至會阻礙組織的發展。而時代更迭帶給人們的最直觀感受，莫過于易變、不確定、復雜和模糊（VUCA）。

數字化轉型無疑是企業應對挑戰的重要路徑。然而，比起技術和業務轉型，人與組織方面的轉型更加不易。數字時代對于組織、人才和領導力產生了新要求，組織唯有培養敏捷基因，構建數字生態中的自適應組織，發揮每個人的潛能，才能應對時代變遷帶來的變化，化挑戰為機遇。

數字時代是不可阻擋的歷史趨勢。打造《數字化領導力》，無論是對組織還是個人來說，都是抓住時代潮流、持續提升能力、實現彎道超車的根本要義！

課程收益

? ——全面了解數字化領導力的概念，構建數字化時代的基礎知識體系

? ——了解數字時代的概念，構建數字化領導力的基礎知識體系

? ——了解學習敏銳度概念

? ——了解數字時代的領導力的素質模型

? ——掌握數字化領導力的開發、檢視以及盤點未來人才成功的必要舉措，牢牢把握住數字經濟、智能經濟的時代脈搏

? ——團隊建設：進行分組，課程結束時，各團隊完成各小組的數字化領導力成果。

課程特色

——采用互動式學習法進行授課，系統性強，涵蓋數字化領導力的主要內容；內容豐富，既注重理論、更注重實踐；實效性好，選取的案例都是最新發生的；參與性強，通過互動式教學讓學員成為數字領導力達人。

——通過培訓達到三個目標：

1、團隊建設；

2、數字領導力和必要的管理知識；

3、每個小組提出數字化領導力成果。

四、培訓對象：

——適合企業高管層、中層領導等管理人員和主要骨干

五、課程大綱：（6小時）

0、  開場及團隊建設（30分鐘）

1、引言（50分鐘）

——VUCA時代

——工業革命的發展歷程

——數字經濟時代

——數字技術對領導力的影響

——導致的結果

——數字化領導力的定義

——數字化領導力的新內涵

——數字化領導力的核心能力

——數字化領導力與轉型

——業務敏捷力

——敏捷組織

課間休息（10分鐘）

2、團隊協作模式（40分鐘）

——數字時代組織架構的變遷

——為什么要敏捷

——敏捷的由來

——Scrum框架

——傳統和敏捷開發對比

——敏捷團隊

——衡量團隊的敏捷性

——打造一個高效的敏捷團隊

課間休息（10分鐘）

3、數字人才和領導（40分鐘）

——工作的未來

——人才的未來

——數字人才的要素

—協作能力

—知識體系

—思維模式

——數字時代領導力的新情境

——數字領導者的挑戰

——數字領導者的四個重要角色

中午休息

4、學習敏銳度（40分鐘）

——學習敏銳度的定義

——智商與工作績效的關系

——情商與工作績效的關系

——學習敏銳度與績效的關系

——學習敏銳度模型

——學習敏銳度模型的發展

——如何提升學習敏銳度

課間休息（10分鐘）

5、數字領導力素質（40分鐘）

——數字化領導力的特點

——數字領導力模型

—戰略眼光

—數字智慧

—賦能生態

—驅動轉型

——創建學習敏捷組織

——學習型組織的成熟度

——學習敏捷組織的共同特征

課間休息（10分鐘）

6、研討（50分鐘）

——從以下列出的研討題中選取一個，進行小組研討：

－ 如何把你的組織打造成為敏捷組織？

－ 你組織的數字化領導力如何？如何克服存在的短板？

——提交各隊運用了講授的主要方法的成果

——各隊利用“電梯演講”技巧進行一分鐘演講

——進行評比

7、回顧與結語（30分鐘）