王曉東,王曉東講師,王曉東聯(lián)系方式,王曉東培訓師-【中華講師網(wǎng)】
    創(chuàng)新;服務設計;體驗創(chuàng)新領域專家
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    王曉東:人人都是體驗官 ——用體驗創(chuàng)新設計打造極致用戶體驗
    2022-06-21 2346
    對象
    有意向提升客戶體驗的中高層管理者。    對體驗整體內容有興趣學習的人員。
    目的
    ? 理解企業(yè)為什么要推動人人都是體驗官的意義 ? 從體驗官的職責范圍,引發(fā)出體驗管理的宏觀思考。 ? 理解四堂必修課 (產(chǎn)品體驗;客戶體驗;員工體驗;品牌體驗)的內容核心與相關工具。
    內容

    【課程概述】

    數(shù)字化時代,體驗經(jīng)濟的到來,客戶獲得產(chǎn)品及服務的渠道更多,決策更快,喜好也隨場景快速變化。    傳統(tǒng)的商業(yè)思維已經(jīng)無從應對,盲目疊加服務與新技術,也不足以拉開絕對競爭優(yōu)勢,那么如何為產(chǎn)品和服務設計不可磨滅的體驗?這就需要引入適合體驗經(jīng)濟時代的體驗創(chuàng)新設計方法論賦能組織,讓企業(yè)內部所有人都有機會成為體驗官CXO。

    同時從產(chǎn)品至上,轉向服務升級,從單純的服務擴展為體驗生態(tài),這個過程中我們需要合適的利器來幫助我們提升客戶體驗,與客戶產(chǎn)生強鏈接,以此找到持續(xù)增長的空間或適合自己的藍海市場。體驗設計方法論又可以將人資產(chǎn)和流程三要素結合,既是一種戰(zhàn)略,更是一種變革。有助于在模糊的市場探索中,告訴我們應該做什么;能幫助我們重塑商業(yè)模式;最終落地愿景實現(xiàn)創(chuàng)新。

    【課程解決的問題】

    l  服務體驗創(chuàng)新需要企業(yè)內部各部門同心協(xié)力,共同來打造的。本課程解決了除了核心團隊之外,其他業(yè)務團隊很難有機會真正系統(tǒng)學習服務提升相關的知識技巧及工具的痛點。

    l  即使對服務重要性有感知的企業(yè),也很難分清服務與體驗之間的區(qū)別,簡單服務拼湊會遇到服務天花板。本課程帶著服務體驗是需要被設計的理念,帶領大家進行系統(tǒng)學習。


    【課程優(yōu)勢】

    l  理論扎實:作為課程核心的設計思維及服務設計工具及方法論均經(jīng)過國內外企業(yè)商業(yè)實踐的驗證,也是現(xiàn)在主流的創(chuàng)新方法論之一。

    l  內容詳實:除核心工具及方法論以外,體驗相關的理論基礎也在隨著商業(yè)實踐迭代升級,包含的范圍和深度也更加詳實,案例也隨之相應更新。

    l  課程靈活:能根據(jù)企業(yè)參與的部門及需求,模塊化的調整內容及深度。

    l  互動性高:以工作坊的形式,用案例,游戲,故事,演練貫穿其中,讓參與者能夠全身心共同投入。

    l  落地性強: 課程除理論基礎還包含可學可用的方法論工具,有助于幫助后續(xù)落地

    l  反復學習:理論及方法論工具皆可復用,結合實戰(zhàn)經(jīng)驗,可以形成自己獨特的體驗方法。


    【課程亮點】

    l  將服務與體驗之間的關系更加清晰。

    l  讓企業(yè)更清晰,體驗不僅僅只是服務體驗,還包含產(chǎn)品體驗,品牌體驗,員工體驗。

    l  對體驗進行了框架分級。讓學習者更清晰體驗五種不同階段的演進過程。

    l  最終令學習者理解什么叫做“優(yōu)質服務體驗的驚喜在于多數(shù)可遺忘,偶爾特出色?!?


    【課程時長】

    1-2天


    【課程對象】  

    1.    

    有意向提升客戶體驗的中高層管理者。

    2.    

    對體驗整體內容有興趣學習的人員。


    【課程大綱】

    第一部分:解構體驗&認識CXO體驗官

    開場/破冰游戲/小組建設任務/挑戰(zhàn)規(guī)則,積分規(guī)矩

    何為創(chuàng)新體驗管理

    CXO體驗官的角色與職責

    體驗的重要性

    2  什么是體驗?與服務到底有什么區(qū)別?

    2  定義體驗 (什么是好的用戶體驗)

    2  體驗感是什么

    2  使用基本的體驗元素

    優(yōu)質體驗的構成元素

    體驗類型的框架

    ROX 體驗回報率的5要素

    體驗式營銷的升級之路

    構建體驗驅動的增長引擎 (從AARRR到RARRA)

    優(yōu)秀CXO 的四堂必修課 (產(chǎn)品體驗;客戶體驗;員工體驗;品牌體驗)


    第二部分:  CXO 必修的4節(jié)課

    第一節(jié):產(chǎn)品體驗

    什么是產(chǎn)品體驗

    以人為中心的設計與創(chuàng)新設計思維的關系

    需求洞察:一切產(chǎn)品的原點

    產(chǎn)品戰(zhàn)略:從商業(yè)模式出發(fā),定義你的“人貨場

    體驗地圖的價值

    產(chǎn)品如何吸引客戶,五感分析

    微笑價格:smil法則

    MVP最小可行產(chǎn)品測試


    產(chǎn)品體驗金字塔,驚叫3法則


    第二節(jié):客戶體驗

    體驗設計典范案例

    UX用戶體驗與CX客戶體驗的關系與區(qū)別

    關注客戶旅程,打造無斷點的體驗

    接觸點,MOT;峰終定律與服務設計

    客戶資產(chǎn):打造360 度客戶體驗管理閉環(huán)

    客戶關系管理


    第三節(jié):員工體驗

    員工也是客戶

    關注員工的體驗 及延伸至組織層面的思考

    員工體驗方程:EX=P*T*C

    控制還是激勵

    員工體驗設計:員工體驗地圖

    如何管理員工的企業(yè)生命周期 及員工價值主張

    數(shù)字化時代,員工就是品牌


    第四節(jié):品牌體驗

    品牌進化論

    體驗經(jīng)濟時代下的品牌即體驗

    什么是品牌體驗與信賴

    隱形冠軍企業(yè)是不是不重視品牌?

    品牌體驗4維度

    找到并定義你的競爭對手

    畫一張你的品牌體驗藍圖 ;品牌體驗要素

    體驗品牌化,品牌體驗化

    提升品牌的價值,重新定義品牌


    結語篇

    體驗質量及客戶體驗度量        (課程具體內容根據(jù)需求反饋可適當調整)

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