宋致旸,宋致旸講師,宋致旸聯(lián)系方式,宋致旸培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    宋致旸:讓中層成為中流砥柱:中層管理干部實(shí)戰(zhàn)技能提升
    2021-07-12 2494
    對象
    中層管理者、業(yè)務(wù)骨干、儲備管理干部等
    目的
    1、使學(xué)員明晰現(xiàn)代企業(yè)中層管理干部的關(guān)鍵管理責(zé)任與技能; 2、使學(xué)員了解自己的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格,學(xué)習(xí)卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部門協(xié)作的技巧; 3、使學(xué)員掌握中層干部必備出色的承上啟下的溝通協(xié)調(diào),解決問題能力; 4、使學(xué)員懂得如何理解和執(zhí)行完成公司的戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù),創(chuàng)造良好組織績效; 5、系統(tǒng)有效地闡述解決實(shí)際工作難題的常用管理知識與方法工具;不是僅僅去“講”,更多的是針對每項(xiàng)技能帶著學(xué)員去“訓(xùn)練”。讓中層管理者 有效掌握簡單易行的管理技能,實(shí)現(xiàn)企業(yè)競爭力的提升!
    內(nèi)容

    課程背景:

    贏在中層,中層管理者是企業(yè)的中堅(jiān)力量,起著承上啟下的作用,中層管理者的素養(yǎng)和管理能力決定了能否有效地達(dá)成企業(yè)的業(yè)績目標(biāo)。但很多的中層管理者在實(shí)際管理中常常存在以下問題:

    1、不能準(zhǔn)確進(jìn)行自我角色認(rèn)知和定位;

    2、缺乏目標(biāo)與計(jì)劃管理能力;

    3、缺乏與上級、下級以及跨部門溝通協(xié)作的技巧,工作上常常得不到支持;

    4、缺乏教練下屬的技能,不懂得合理授權(quán);

    5、不懂得如何激勵下屬改進(jìn)績效,導(dǎo)致組織績效達(dá)不到預(yù)期目標(biāo);

    6、執(zhí)行力嚴(yán)重缺乏,責(zé)任心不強(qiáng),導(dǎo)致上級領(lǐng)導(dǎo)的意圖總是貫徹不到位;

    7、缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力,對下屬的影響力不夠,不能有效領(lǐng)導(dǎo)員工;

    所以,對企業(yè)的中層管理者提供系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練非常必要。

    課時標(biāo)準(zhǔn):二天(12 小時)

    參訓(xùn)對象:中層管理者、業(yè)務(wù)骨干、儲備管理干部等

    培訓(xùn)方式:授課+案例分析+小組討論+情景演練,注重現(xiàn)場訓(xùn)練提升

    課程目標(biāo):

    1、使學(xué)員明晰現(xiàn)代企業(yè)中層管理干部的關(guān)鍵管理責(zé)任與技能;

    2、使學(xué)員了解自己的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格,學(xué)習(xí)卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部門協(xié)作的技巧;

    3、使學(xué)員掌握中層干部必備出色的承上啟下的溝通協(xié)調(diào),解決問題能力;

    4、使學(xué)員懂得如何理解和執(zhí)行完成公司的戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù),創(chuàng)造良好組織績效;

    5、系統(tǒng)有效地闡述解決實(shí)際工作難題的常用管理知識與方法工具;

    不是僅僅去“講”,更多的是針對每項(xiàng)技能帶著學(xué)員去“訓(xùn)練”。讓中層管理者有效掌握簡單易行的管理技能,實(shí)現(xiàn)企業(yè)競爭力的提升!

    課程大綱:

    第一章、中層管理者的角色認(rèn)知

    1、中層管理者的角色定位

    贏在中層,抓住重點(diǎn)提升自我

    2、中層管理者的三大關(guān)鍵任務(wù)

    A、把握團(tuán)隊(duì)方向

    B、提升團(tuán)隊(duì)成員勝任能力

    C、控制團(tuán)隊(duì)秩序

    3、管理者應(yīng)具備的素質(zhì)要求

    思考:中層管理者“心身疲憊”主要原因是什么?

    二、目標(biāo)與計(jì)劃管理

    1、目標(biāo)管理的SMART 原則。

    2、目標(biāo)管理執(zhí)行過程。

    3、設(shè)定目標(biāo)的程序。

    4、設(shè)定個人工作目標(biāo)的步驟。

    5、協(xié)助部屬設(shè)定工作目標(biāo)的步驟。

    6、制定工作計(jì)劃的六個步驟。

    案例:以周計(jì)劃為例,運(yùn)用5W2H 法,做好工作計(jì)劃。

    三、識人、選人、用人、留人的關(guān)鍵技巧

    1、有效識別應(yīng)聘者的性格

    2、精準(zhǔn)化選人五項(xiàng)修煉,讓你一眼選準(zhǔn)人才

    3、用好人才

    4、用“心”才能留住下屬

    四、管理溝通的藝術(shù)

    1、人與人相處不好的根源

    2、溝通三原則

    3、有效溝通的10 個技巧

    4、與上級溝通的關(guān)鍵技巧

    5、與下級溝通的關(guān)鍵技巧

    6、跨部門平行溝通的關(guān)鍵技巧

    7、溝通協(xié)調(diào)的三種境界

    五、沖突管理:顧全大局,化干戈為玉帛

    1、理解沖突:沖突無處不在

    2、沖突發(fā)生的原因分析

    3、沖突發(fā)生的三個層次

    4、處理沖突的五種策略

    5、處理沖突的九種技巧

    6、減少沖突發(fā)生的關(guān)鍵

    案例:年度檢查與迎檢事件

    六、教練下屬,培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)

    1、理解教練:教練是什么?

    2、注意事項(xiàng):如何當(dāng)好教練?

    3、管理好自己身上的“猴子”。

    4、讓下屬獲得快速成長的八大途徑。

    七、績效管理:打造高績效團(tuán)隊(duì)

    1、如何幫助下屬設(shè)定績效目標(biāo)?

    2、客戶理論。

    3、如何使績效反饋面談?wù)嬲涞兀?

    4、有效引導(dǎo)下屬改進(jìn)績效的策略。

    八、激發(fā)部屬內(nèi)心動力,創(chuàng)造卓越業(yè)績

    1、激勵理論的應(yīng)用與發(fā)展

    2、對不同類型員工的激勵策略。

    3、激勵部屬的BEST 策略:

    4、感受激勵方式的神奇力量。

    6、提高執(zhí)行力,構(gòu)建不依靠任何能人的制度體系

    7、用制度管人,靠習(xí)慣做事

    8、善用文化的力量

    十、提升領(lǐng)導(dǎo)力

    1、員工心中的好領(lǐng)導(dǎo)

    2、提升領(lǐng)導(dǎo)力的10 種有效方法

    3、影響下屬的關(guān)鍵


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