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    林海:問題分析與解決
    2021-05-20 2962
    對象
    中高層管理者
    目的
    學習解決問題方法和工具
    內容

    課程名稱:《問題分析與解決》

             ---用數據說話,群策群力解決實際問題

    一、培訓對象:中高層管理人員、技術研發人員、項目團隊

    二、培訓時長:2天,12小時

    三、課程簡介

    企業是一系列問題的組合體,一個企業經營管理過程中,每時每刻都存在各種各樣的問題,發生的問題得不到有效的解決,反復發生,對企業經營管理中最大挑戰。所以,解決問題能力是管理者必須具備的核心領導力之一,事實上,具有高超解決問題的經營管理人員才可以不斷戰勝各種問題和挑戰,引領企業走向一次次成功。

    本課程是讓學員運用數據和事實去分析問題,重構和解決問題。課程結合一個寫字樓餐廳案例,學員需運用解決問題步驟和工具,通過案例提供的各種數據和信息,從現象中逐步探索本質,從各種可能性中找出主要原因,逐步通過小組群策群力形成最佳方案和行動計劃的過程。

    本課程特色之一:通過學習小組“群策群力”來解決企業復雜問題,尤其適合跨部門復雜問題。學員在小組討論過程中體驗和掌握了解決問題工具及討論技巧,以便回到工作中運用和解決真實問題。

    本課程特色之二:通過對解決問題核心四步驟及頭腦風暴的運用,可以實現與企業和學員真實問題作為課堂研討,并形成初步思路和框架,課后企業可以繼續按照解決問題理念和工具推動問題解決。

    本課程解決問題理念和工具,在GE公司全球推廣,成為群策群力的基本管理工具和模式。

    “群策群力”幫助我們創建了一種每個人都開始積極參與,每個的想法都開始被注意,領導者更多地是引導員工而不是控制員工的文化。

    ——通用電氣CEO 杰克·韋爾奇

    四、學習目標:當培訓結束后,學員能夠:

    1. 掌握解決問題六步法及相關工具使用;
    2. 能夠識別與選擇有價值的問題;
    3. 能夠分析主要原因和關鍵因素;
    4. 能夠從若干備選方案中做出科學的決策;
    5. 能夠擬定關鍵行動計劃,落實解決方案;
    6. 掌握小組會議頭腦風暴和解決問題會議主持和參與技巧。

    五、培訓特色:一個大案例貫穿課程的全過程、小組討論,用數據及工具演練引導學員層層深入,逐步掌握解決問題步驟和方法;學員呈現,學員互評和講師點評引導,課堂現場熱烈投入;能夠引入企業實際問題進行初步研討,形成解決問題的思路。

    六:主要內容

      

     模塊一:開場

      

     1.      什么是問題?

    • 了解大家對問題的認識
    •  解釋什么是問題

     2.      解決問題模型——六步法模型

     3.      六步法模型---汽車維修案例演示

     

     模塊二:

     第一步:界定問題

     1.      哪些是真正的問題?

     2.     任務1.1:確定問題的主題

     a)      問題來源

     b)     問題選擇的標準

     c)      關注圈與影響圈

     3.     任務1.2:找出關鍵問題

     a)      運用結構樹:分析客戶滿意度

     4.     任務1.3:定義問題

     a)      明確寫出問題的陳述

     b)     例子:分析客戶滿意度

     c)     練習:磁帶機故障分析

     d)     定義問題的標準

     5.     學員小組學習,案例分析1:餐廳客戶滿意度—界定問題,小組作業呈現,學員互評,講師點評

      

     模塊三:

     第二步:原因分析

     1.        

     案例:我家的草坪怎么了

     2.     任務2.1:列出所有可能的原因(影響因素)

     a)      分析問題工具:頭腦風暴練習

     b)     分析問題工具:魚骨圖練習

     c)      分析問題工具:流程分析法練習

     3.     任務2.2:采集與整理相關數據

     a)      案例:汽車修理慢原因分析

     b)     工具:跟蹤卡

     c)      工具:原因檢測表

     d)     理念:用數據說話

     4.     任務2.3:確定主因

     a)      工具:帕累托圖

     b)     用數據求證主因

     5.     任務2.4:回顧問題陳述

     6.      小組作業,案例分析2:餐廳客戶滿意度—找出原因;學員呈現,學員互評,講師點評


     模塊四:

    第三步:解決方案

     1.     任務3.1:產生備選方案

     a)      我們的創造力被什么限制了

     b)     發揮想象力,無邊界的創意

     c)      五種創新領導技能:聯想、實驗、參觀、標桿

     2.     任務3.2:建立決策標準

     a)      練習:郊游活動設計

     b)     工具:投票法

     c)      解釋概念與標準:絕對標準與相對標準

     3.     任務3.3:評估與確定方案

     a)     工具:決策分析表

     4.      小組研討,案例分析3--餐廳客戶滿意度—產生方案;小組研究結果呈現,學員互評,講師點評

     5.      企業真實問題研討:按照解決問題的三個步驟進行小組現場分析,并初步成果研討(根據時間而定)

      

     模塊五:

     第四步: 制定計劃

      

     1.     行動計劃包括內容

     a)      案例分析:培訓項目計劃書

     2.    任務4.1:制定行動計劃

     a)      工具:甘特圖/行動計劃工作單

     3.    任務4.2:找出關鍵路徑

     a)      案例:香檳酒案例

     4.    

     任務4.3:評估行動計劃

     a)      工具:風險控制表

     

     模塊六:

     第五步:實施計劃

      

     1.    任務5.1:監督與跟蹤實施過程

     2.    任務5.2:進行必要的更新與糾偏

     3.    任務5.3:在必要時實施應急性計劃

      

     模塊七:

     第六步:結果評估

     1.    任務6.1:評價結果;

     2.    任務6.2:標準化/建立模板;

     3.    任務6.3:表彰團隊并溝通結果;

     4.    任務6.4:持續改進;

      

     模塊八:總結與行動計劃

      

     1、 回顧問題解決六步法模型:理念、步驟、方法、工具;

     2、 如何持續提升問題解決的能力?

     3、 布置訓后作業

     




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