企業如何選擇領導力培訓課程？如何避免領導力課程選擇誤區？優秀的領導力培訓課程的特征？有哪些著名領導力培訓課程？
管理者，特別是新晉升的管理者，以及未經過系統學習和培訓的中層管理者，都希望通過快速有效的學習來提升自己的管理技能，使自己成為合格的甚至是卓有成效的管理者。但需要學習什么技能，跟誰來學習，怎樣學習才最快
《卓越領導力》?（姚俊杰版權課程） 領導者能否創造卓越于領導者的個人習慣和行動有密切的關聯。本課程結合領導者走向卓越中面臨的挑戰以及成功的領導者所共有的卓越習慣，以國際著名領導力專家庫澤斯和波斯納的領
了解制勝團隊的特質，發揮團隊成員優勢，打造高執行力團隊。識別貝爾賓團隊的九種角色，有效組合員工優勢，提升團隊績效。
“全腦溝通技巧”——通過了解人的四種不同的思維偏好和溝通習慣，調整、適應進行針對性溝通，提升溝通效率，有效解決問題，幫助達成理想的結果。
本視頻介紹了姚俊杰老師的主要培訓課程，包括姚俊杰老師的主要工作經歷、主要培訓課程、主要客戶、核心課程的理論模型等
本培訓課程從認識沖突的兩面性開始，了解創建與維持信任環境對避免與解決沖突的積極意義；通過學習托馬斯·吉爾曼沖突風格模型和自我測評，了解如何傾聽沖突，并通過同理心傾聽了解和化解沖突；通過學習合作協議的
管理的原則、任務和工具 對于如何進行管理和領導，管理者們一直都在尋找一種可以快速有效的方法和工具。被世界管理學之父德魯克譽為“杰出的管理學大師”的歐洲著名的管理理論家和教育家、“圣加倫管理學派”創始人
20世紀后期到21世紀初世界上被廣泛接受并指導領導者不斷成長的領導力理論有近20種，但少有將領導力與領導者個人的思維優勢進行對應的。全腦領導力包含了腦科學、神經科學、系統學、心理學、精神分析學、統計學
在銷售管理中引入全腦優勢思維模型,將銷售/客戶管理的過程按照全腦思維的四種模式進行設計，每個階段的重點工作用不同的思維優勢進行有效整合，使銷售/管理人員充分發揮自己的優勢，并利用全腦思維模式提升銷售績
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